【题目】某课外活动小组同学在用高锰酸钾制氧气并验证氧气性质实验时出现下列情况,请帮他们分析可能的原因。(分别写一条)
①试管炸裂。____
②发现氧气不纯。_____
③乙同学用纱窗上的细铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”结果没观察到“火星四射”的现象。____
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【题目】实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,已经变质。为了检验里面是否还存在氢氧化钠,某同学取出少量该固体样品进行以下实验:
第一步:向样品中加入过量的氯化钙溶液,过滤,得到白色沉淀和无色溶液。
第二步:向无色溶液中滴加酚酞溶液,溶液变成红色。
(1)根据上述实验,可以推断样品的成分是_____。“白色沉淀”中一定含有的物质是_____,可能含有的物质是_____
(2)要想知道上述“可能存在的物质”是否存在,可以设计实验来检验。请你写出实验操作步骤、预期的实验现象和结论。
实验操作步骤 | 预期现象 | 对应的结论 |
_____ | _____ | _____ |
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【题目】分类是一种重要的研究方法。以下对常见物质的分类正确的是
A. 氧化物:水、生石灰、五氧化二磷B. 碱:火碱、熟石灰、纯碱
C. 混合物:煤、食盐水、冰水混合物D. 合成材料:羊毛、塑料、合成橡胶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钛(Ti) 因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。
[提出假设]a.Ti的金属活动性比Mg强;
b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强。
[实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象。
请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是_______。
[实验现象]
金属 | Ti | Mg | Ag |
反应现象 | 反应缓慢 | 反应强烈 | 无明显现象 |
[实验结论]原假设中________不正确,理由是__________________________。
[反思]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?_____请说明理由_______。
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【题目】建立物质性质与结构间相互联系是化学学科特有的思维方式。下列有关物质性质和结构的解释或推理不正确的是
A. 醋酸是酸的,蔗糖是甜的,因为不同种分子性质不同
B. 磁铁能吸引大头针说明分子间有引力
C. 新装修的房间里闻道刺激性气味,说明分子在不断运动
D. 稀有气体的化学性质比较稳定,因为它们原子最外层电子都达到稳定结构
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【题目】向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中投入一些锌粉,完全反应后得到一些固体沉淀。向滤出的沉淀中加入少量稀硫酸,有气泡产生。下列对固体沉淀成分的判断正确的是()
①一定含有锌 ②一定含有铁 ③一定含有铜 ④可能含有锌 ⑤可能含有铁 ⑥可能含有铜
A. ①②③④
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①②④
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【题目】饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。有关叙述中正确的是( )
A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的
B. 丁酸乙酯是有机物
C. 丁酸乙酯中氧元素质量分数为最大
D. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为6:12:2
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【题目】下列有关物质的检验、除杂质所用的试剂或方法错误的是( )
A. 用燃着的小木条鉴别空气、氧气和二氧化碳
B. 通过闻气味的方法区分失去标签的白酒和白醋
C. 用适量硝酸钡溶液除去氯化钠溶液中混有的少量硫酸钠
D. 用稀硫酸洗去铁制品表面的铁锈
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【题目】生产、生活中处处有化学,化学与我们的生活息息相关。
(1)家庭餐桌上的餐具有竹木筷子、不锈钢勺子、塑料水杯,其中由金属材料制成的是_____。
(2)小苏打可以用来治疗胃酸过多,其原理用化学方程式表示为_____。
(3)洗洁精去除油污的原理是_____。
(4)包饺了的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等,其中富含糖类的是_____。
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