练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的收集装置是D或F（填字母代号）．如果选用图2装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．
    （2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出把发生装置由B改为C，其理由是可以控制液体的滴加速度；
    （3）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是A；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有密度比空气小；能溶于水．
    （4）实验室常用锌粒与稀硫酸溶液反应制取氢气，发生装置选择C收集装置选择E或F．

    分析 （1）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水进行分析；
    （2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；根据注射器可以控制液体的滴加速度进行分析；根据溶液稀释前后溶质质量不变，以及配制一定溶质质量分数溶液需要的仪器进行分析．
    （3）根据装置的适用范围来选择合适结合反应原理来选择发生装置，根据收集气体时所选的装置的适用范围来判断气体的性质．
    （4）实验室制取氢气的反应原理，可知发生装置为“固液常温”型，氢气密度比空气小，难溶于水，选取收集装置；

    解答 解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以应选择的收集装置是D或F，选用如图2装置收集氧气，气体应从a端导入；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；注射器可以控制液体的滴加速度，所以把发生装置由B改为C，其理由是：可以控制液体的滴加速度；
    （3）实验室中加热固体来制取气体，所以可以选择A装置，而收集时只能用D装置，即向上排空气法收集，可以知道该气体能溶于水，且密度比空气的大，不能和空气中的成分发生反应；
    （4）实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．可知发生装置为“固液常温”型，因此应选择的发生装置为 B；氢气的密度比空气小，难溶于水，可以用向下排空气法收集或排水法收集．
    故答案为：
    （1）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，D或F，a；
    （2）可以控制液体的滴加速度；
    （3）A；密度比空气小；能溶于水；
    （4）C；E或F

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．“低碳”与环境和健康密切相关．以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．
    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程可循环利用的物质是二氧化碳．
    （2）从图中分析得出的下列结论中，不正确的是BC（填字母）．
    A．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
    C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
    （3）甲醇在空气燃烧除了生成二氧化碳外，还生成水，写出反应的文字或符号表达式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，甲醇中一定含有的元素是C、H．
    （4）水的硬度过大，危害人的生活和健康，一般用肥皂水区分软水和硬水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号填空
    （1）5个磷原子5P 
    （2）两个碳酸根离子2CO32-
    （3）保持氧气化学性质的最小微粒O2
    （4）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物Al2O3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓发黄，他联系自己学过的生物知识估计到是缺氮肥了，于是就到农资商店去咨询购买，他发现商店里一种化肥的包装袋上的标签如图，请同学们帮计算：
    （1）硝酸铵的相对分子质量；
    （2）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为7：1：12；
    （3）硝酸铵中氮元素的质量分数．
    （4）每袋该化肥中最多含氮元素的质量．（结果取一位小数）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各组物质，前者属于混合物、后者属于氧化物的是（　　）
    A．净化后的自来水、高锰酸钾B．煤、氧气
    C．汽水、蒸馏水D．冰水混合物、二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具．
    （1）3个镁离子3Mg2+；
    （2）n个过氧化氢分子nH2O2；
    （3）氯离子Cl-；
    （4）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2．
    （5）写出下列化学反应的化学式表达式：
    ①硫磺在氧气中燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；   ②利用双氧水制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；；
    ③二氧化碳通入石灰水中：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；  ④氯酸钾与二氧化锰受热分解：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
    提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
    进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
    猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
    猜想一：熟石灰没有变质．
    设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取样，加适量水，搅拌，过滤
    ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液
    ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸    		②试液没有变成红色．
    ③滤渣溶解，产生气泡．    		猜想一成立
    反思与应用：①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是试液变成红色．
    ②熟石灰变质是由于二氧化碳的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有氢氧化钠（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应密封保存．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．科学兴趣小组学习二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．
    ①选择装置并检查气密性．
    ②称取0.1g的二氧化锰粉末加入容器中．
    ③量取20毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
    ④改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如表．
    时间/秒生成氧气的体积/毫升
    0.1g MnO20.2g MnO20.3g MnO20.4g MnO2
    4049617586
    8077879092
    12089929292
    16092929292
    （1）本实验探究的问题是二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响．从表中数据分析得出的结论是其他条件相同时，二氧化锰的质量越大反应速率越快．
    （2）写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）对于有气体生成的反应，要准确比较反应速率的快慢，除上述方法外，你还可以采用的方法是比较收集相同体积的气体所需时间的长短．
    （4）为了完成本实验应选用的收集装置是③．（填序号）
    （5）对于催化剂对化学反应速率的影响还有哪些因素，你可以大胆提出猜想，并设计实验进行验证．（要求仍以过氧化氢分解为例）
    你的猜想：催化剂的种类不同影响过氧化氢分解的速率．
    你的实验设计：（要有实验操作步骤、现象和结论）
    步骤：在常温下，①分别称取0.1g的红砖粉末和二氧化锰加入到大试管内；②分别向大试管中加入20mL5%的过氧化氢溶液；③用排水法分别收集一瓶氧气并记录所需的时间
    现象和结论：放入二氧化锰收集一瓶氧气所需的时间比放入红砖粉末的短，说明二氧化锰的催化效果比红砖粉末要好．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图中的①、②分别是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．请你回答：

    （1）氧原子的核电荷数为8，钙元素的相对原子质量为40.08；
    （2）C粒子属于阴离子 （“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；图D中X=8；
    （3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是B、C（填序号）；
    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案