【题目】水是人类宝贵的自然资源．
（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和（填仪器名称）．
（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做（填：“软水”或“硬水”）．
（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） 
X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为 ．
（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为 ．
（5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题： 
①在℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．
②将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，析出固体质量较少的是（填“甲”或“乙”）．
③t1℃时，将60g甲、乙物质分别放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系为（填字母）．
A．w（甲）＜w（乙） B．w（甲）＞w（乙）
C．w（甲）=w（乙） D．无法确定．
【答案】
（1）玻璃棒
（2）硬水
（3）MnCl2
（4）1：2
（5）20；乙；B
【解析】解：（1）过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒等．（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水．（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） 
X+Cl2↑+2H2O，由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X的化学式为：MnCl2．（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为1：2．（5）①由甲和乙两种固体物质的溶解度曲线可知，在20℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．②由甲和乙两种固体物质的溶解度曲线可知，甲和乙两种固体物质的溶解度都随温度的升高而增大，且甲的变化幅度较大，将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，析出固体质量较少的是乙．③由甲和乙两种固体物质的溶解度曲线可知，t1℃时，甲的溶解度是60g，乙的溶解度小于60g，此温度下，将60g甲、乙物质分别放入100g水中，充分搅拌，甲能溶解，乙不能全部溶解，所以所得溶液的溶质质量分数大小关系为：w（甲）＞w（乙）．
故答为：（1）玻璃棒；（2）硬水；（3）MnCl2；（4）1：2；（5）①20；②乙；③B．
【考点精析】掌握过滤操作的注意事项和硬水与软水是解答本题的根本，需要知道过滤操作注意事项：“一贴”“二低”“三靠；过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损；硬水和软水的鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取4份等质量的KClO3 ， 向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量．然后将剩余固体溶于足量水中，添加过少量物质的组别中均有相同组成的不溶物．测定结果如下：
已知m1＞m2＞m3 ， 下列关于此实验的说法一定正确的是（ ）
A.KMnO4是KClO3分解制氧气的最佳催化剂
B.残留不溶性物质的质量关系为w1＞w2＞w3
C.不加入其他物质，KClO3不会发生分解反应
D.3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属及金属材料在生产、生活中有着广泛的用途，请回答：
（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）．空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式：；
（2）如图是一款自行车的示意图，所标物质中，属于有机合成材料的是 ， 车架表面刷漆主要是为了防锈，其原理是；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议； 
（3）我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍 （Ni），镍与稀硫酸能发生下列反应： Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
根据此材料及金属活动性顺序，请写出Ni与CuSO4溶液发生反应的方程式；
（4）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案．其中可行的是（填序号） ①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组同学用右图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350mL，实验时先在集气瓶中加入50mL水。
（1）装置连接好后，检验气密性的方法是。
（2）用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字表达式为。
（3）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为 mL，说明实验成功。打开弹簧夹后集气瓶内压强的变化为。
（4）下列有关该实验的说法中，正确的是（填字母序号）。
A.实验过程中可以不使用弹簧夹
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.该实验可以说明氮气难溶于水
D.该实验可以说明空气是混合物
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？
I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。
（1）请写出过氧化氢分解的文字表达式：。
（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在 导气管口处，观察到 ， 说明生成的气体是氧气。
（3）II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验
【查阅资料】
①过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。
②温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。
【提出猜想】
猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。
猜想2： 过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。
【进行实验】
实验①得出的结论是。
（4）实验②中第一次收集到的氧气体积为 mL。
（5）实验②中横线部分应进行的操作是。
（6）【实验反思】
小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。
加入过氧化氢酶 | 不加过氧化氢酶 | |||||
反应温度/ ℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到气体体积/ mL | 39 | 56 | 34 | 5 | 5 | 5 |
通过这些数据，你能得出的新结论是。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com