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9.随着炼铁技术的进步,对物质资源的综合利用是大势所趋.竖炉冶铁工艺流程如下图所示,根据下列流程图回答问题.

(1)该工艺的主要原料为氧气、和赤铁矿、天然气.
(2)赤铁矿与CO反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)在催化反应室中,化合价发生改变的元素是C和H(碳元素和氢元素).

分析 (1)根据题干中的图中信息来分析;
(2)根据化学方程式的书写方法进行分析;
(3)根据化合价的变化情况来分析.

解答 解:(1)由图可知,该工艺的主要原料为氧气、赤铁矿石、天然气等;故填:赤铁矿、天然气;
(2)一氧化碳与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2;   
(3)二氧化碳中,碳元素显+4价,在一氧化碳中,显+2价;在水蒸气中,氢显+1价,氢气中,氢显0价,故填:C和H(碳元素和氢元素).

点评 解答这类题目时,首先,要熟记和理解铁的冶炼的原理、原料、设备、涉及的反应、和产物及其相关知识等;然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地阅读、分析题意等,联系着生活实际,细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于
(  )
①动植物的呼吸作用   ②化石燃料的燃烧
③死亡动植物的腐烂   ④某些矿物的分解.
A.①③B.①④C.①②D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.新型材料纳米级Fe粉具有广泛的用途,它比普通Fe粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图所示.请回答下列问题:

(1)纳米级Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体,此黑色固体的化学式为Fe3O4
(2)请补充完成上述制备工艺的化学方程式:H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl,在制备纳米级Fe粉的工艺流程中,N2的作用是保护气.
(3)研究人员发现最后制得的纳米级Fe粉样品中混有少量的 FeCl2 杂质.
①为除去样品中的杂质,在无氧环境下,先加水溶解,然后再过滤、洗涤、烘干.
②取样品10g,加入足量的盐酸,生成氢气 0.3g.请计算该样品中单质 Fe 的质量分数.(请写出计算过程) 反应的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法中,与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是(  )
A.水结冰后,质量保持不变
B.铜粉在空气中加热后,质量增大
C.蜡烛在空气中燃烧后,质量减小
D.1.2 g碳与3.2 g氧气完全反应,生成4.4 g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.铁是生活中常用的金属.
(1)生活中常使用铁锅炒菜,这是利用了金属的导热性.
(2)铁制品容易生锈,铁生锈的条件是与氧气和水同时接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某小组同学探究二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)分别与水反应后产物的酸碱性.他们收集了若干瓶CO2和NH3
【确定标准】

老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验,确定检验酸碱性物质存在的标准.取三个洁净的表面皿,分别放上紫色石蕊试纸,向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠(碱)溶液,观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色.
【实验过程】
(1)探究CO2与水反应产物的酸碱性.该小组同学向一瓶CO2中加入30mL水,充分振荡.再取一个洁净的表面皿,放上一条紫色石蕊试纸,向试纸上滴加瓶中的液体,观察到紫色石蕊试纸变成红色,由此获得结论:瓶中液体里含有酸性物质,发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
(2)探究NH3与水反应产物的酸碱性.该小组同学用(1)的方法继续进行NH3的实验,他们分析液体里含有碱性物质,观察到的现象是,分析依据是紫色石蕊试纸变为蓝色;碱性溶液使紫色石蕊试纸变成蓝色.
【实验反思】
有同学提出:仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应,还需补充一个对比实验,以NH3为例,该对比实验的操作为将干燥紫色石蕊试纸放入另一瓶NH3气体中,观察到的现象为试纸不变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如表中操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去CO2中的CO点燃
B比较黄铜与铜的硬度将黄铜片和铜片互相刻画
C分离铁粉与铜粉混合物加入足量稀硫酸,过滤
D高温
检验H2中混有的CH4
点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学兴趣小组同学对“铁生锈的条件”进行实验探究.
【进行实验】
实验实验操作实验现象实验结论
1
一段时间后,
A中铁丝表面有红色固体生成
B中铁丝无明显变化
铁生锈需要与水接触
2


一段时间后,
C中铁丝表面出现红色物质,试管内液面上升
D中铁丝无明显变化

铁生锈需要与O2接触
某同学在家中发现,炒完菜的铁锅表面容易生锈.
【猜想与假设】可能是食盐对铁生锈的速率产生了影响.
【进行实验】该小组用实验装置E、F同时进行实验.其中集气瓶的容积相同,量筒内盛有等体积的水,F中集气瓶内另加入了某种物质.
实验装置实验过程实验结论


一段时间后,打开止水夹,记录实验过程中量筒内剩余水的体积(每次测量时间间隔不等,实验数据见下表).E中铁丝和F中另加入的物质表面均出现红色物质.食盐可以加速铁的生锈
实验记录表
次数123456
量筒中剩余水的体积/mLE685744303030
F716556a3030
(1)实验装置F中,集气瓶内另加入的物质是蘸有水的铁丝.
(2)实验记录表中,a的取值范围是30≤a<56.
【反思与应用】结合上述实验,谈谈你对家中铁锅使用的建议:用完后要及时洗净擦干.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.二氧化碳常用来灭火,是因为它具有以下性质(  )
①本身不能燃烧  ②不支持燃烧  ③能溶于水  ④密度比空气大.
A.①②③B.①②C.①②④D.①③④

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