科目：初中化学 来源： 题型：
某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究，请你一起参与！
（1）木炭燃烧的实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是 ；
②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是 ．
（2）对燃烧是否产生火焰的探究：
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
【提出问题】a．与氧气的浓度有关b．与可燃物的状态有关c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：
| 物质 名称 | 物质状态 | 沸点 （℃） | 燃烧达到 温度（℃） | 是否产 生火焰 |
| 氢气 | 气 | ﹣259 | 约2750 | 是 |
| CO | 气 | 约﹣190 | 约2500 | 是 |
| 木炭 | 固 | 约4827 | 约1200 | 否 |
| 石蜡 | 固 | 约300 | 约600 | 是 |
| 钠 | 固 | 约883 | 约1400 | 是 |
| 铁 | 固 | 约2750 | 约1800 | 否 |
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a不合理（填“合理”或“不合理”）；
②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是 ；
③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是 ；
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管） 操作 ，现象 ，结论 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等杂质，有如下操作：（1）溶解；（2）加过量的Na2CO3溶液；（3）加过量的BaCl2溶液；（4）加适量的盐酸；（5）加过量NaOH 溶液；（6）
蒸发结晶；（7）过滤。某化学小组的同学设计了如下四种操作顺序：
a.（1）（3）（2）（5）（7）（4）（6） b. （1）（5）（3）（2）（7）（4）（6）
c.（1）（3）（5）（2）（7）（4）（6） d. （1）（5）（2）（3）（7）（4）（6）
你认为合理的组合有
A. 1 种 B. 2 种 C. 3 种 D.4 种
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科目：初中化学 来源： 题型：
如下图（1）为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1）t1℃时，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；若要从甲的饱
和溶液中得到固体甲，则采用 的方法。
（2）在t1℃时开始进行如图（2）实验，在烧杯A、B、C 中能得到饱和溶液的是 （填
编号，下同），溶质质量分数最大的是 。
（3）烧杯C中再加入15g 甲后，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液的质量是 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
乙醇汽油是在汽油中加入乙醇混合而成的新型燃料，下列说法错误的是
A、乙醇汽油是一种新的化合物 B、其使用能节约石油资源
C、其使用能促进农业生产 D、其使用有利于减少有害气体排放
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科目：初中化学 来源： 题型：
为保护我市优美的环境，构建“和谐宜昌”，小强向市政府提出了如下几条建议：
①大力发展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；
②采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化为
所需要的物质；
③推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具，方便居民生活；
④增加绿化面积，建设生态园林城市；
⑤推广使用乙醇汽油，减少有害气体的排放。 其中可取的是：
A、①②④ B、②④⑤ C、②③⑤ D、①③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过学习，我们应能扑灭一
些简单的失火。酒精着火可以 ，油锅着火除了可以放入青菜外，还可以用 的方法。我们还要知道：“西气东输”输送的是 ；还可以利用的新能源有 、
等。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列区别两种不同物质的方法合理的是（ ）
A．用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁
B．用酚酞试剂区别稀硫酸溶液与稀醋酸
C．不用其他试剂，只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜
D．用石蕊试液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液
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