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19.a、b、c三种原子或离子结构示意图

下列有关说法正确的是(  )
A.a、b是同种元素的不同微粒B.a性质活泼,b性质稳定
C.b可能是原子、阳离子、阴离子D.c可能是原子、阳离子、阴离子

分析 在原子结构示意图中,核电荷数=核外电子数;核外电子数大于核电荷数的离子是阴离子,根据核电荷数可判断元素的种类.

解答 解:
A、a中x=2+8+7=17为原子,b中质子数=17,但不能确定是原子还是离子,ab属于同种元素,故错误;
B、a最外层电子数大于4,易得到电子,化学性质活泼,b中m可能是7或8,为8时,化学性质稳定,故错误;
C、b中m可能是7或8,可能是原子、阴离子,故错误;
D、c中y=18时,为原子,y<18时为银离子,y>18时为阳离子,故正确.
故答案为:D.

点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法不正确的是(  )
A.在目前人类已发现的元素中,大多数是金属元素
B.纯铁有银白色光泽,质地坚硬
C.炼铁时,铁从金属氧化物中被还原出来
D.生铁和钢的主要成份都是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室用加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集,回答下列问题:
(1)制取氧气前要先检验装置气密性,目的是防止装置漏气;
(2)常在试管口塞一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管,堵塞导管;
(3)伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是防止生成的氧气不宜排出;
(4)试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流使试管炸裂;
(5)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是让试管均匀受热;
(6)用排水法收集气体时,当气泡时再开始收集,原因是刚开始冒出的气体中含有空气,收集的氧气不纯.
(7)写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.碘元素对人体健康起着重要的作用,在食盐中加碘可有效预防甲状腺肿大的发生.如图是某品牌加碘盐的标签,请回答下列问题.
(1)碘酸钾的相对分子质量:214
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为39:127:48
(3)高温烹饪会使含碘量降低,说明碘酸钾的化学性质之一是受热易分解.
(4)计算碘酸钾中碘元素的质量分数59.3%
(5)根据有关数据计算,每500g该加碘食盐中碘酸钾(KIO3)的质量至少多少mg?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.实验室里测定空气中氧气的含量
(1)红磷在空气中燃烧的化学反应表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)打开弹簧夹,看到的现象是烧杯中的水进入集气瓶,水面上升约五分之一体积;
(3)在集气瓶底部装少量水的原因是降温和吸收五氧化二磷,防止污染空气;
(4)实验测定结果偏低的原因可能是红磷的量不足、装置漏气(任写两种)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
认真分析信息,回答:
(1)地壳中含量最多的金属元素的原子序数是13;
(2)分析上表规律,可推知,表中X=17;
(3)表示的是(写粒子符号)Ca2+
(4)硫元素的原子结构示意图为 该元素的原子核外有3个电子层,它属于非金属元素(填“金属”、“非金属”),其化学性质比较活泼,在化学反应中易得(填“得”、“失”)电子.
(5)写出一个由1、8号两种元素组成的化合物的化学式H2O或H2O2 (写出一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室需要制取48g氧气,应至少用多少克的高锰酸钾?

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.某黑色固体A经过如下变化:?与某无色溶液B反应得到蓝色溶液C,?蓝色溶液C与氢氧化钠溶液反应,得到蓝色沉淀D和无色溶液E,?无色溶液E与氯化钡溶液反应,得到不溶于稀硝酸的白色沉淀F,白色沉淀F加入稀硝酸不消失.由此可推出A、B、C、D、E、F各物质的化学式为:
A为CuOB为H2SO4C为CuSO4  D为Cu(OH)2E为Na2SO4 F为BaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.在试管中加入3块石灰石,操作方法是:先将试管横放,然后用镊子将石灰石放在试管口,再将试管慢慢竖起,用胶头滴管向此试管中加入2毫升稀盐酸,观察到得现象是有气泡产生再将一只燃着的木条伸入试管口又能观察到得现象是燃着的木条熄灭由上述实验你能提出哪些化学方面的问题(答出两条即可)
(1)胶头滴管的使用方法(2)二氧化碳的用途.

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