分析 (1)根据人类使用金属的历史,进行分析解答.
(2)根据铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜,进行分析解答.
(3)验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应.
(4)根据合金的性质进行分析解答.
解答 解:(1)按人类开始使用这三种金属的先后排序为铜、铁、铝,其元素符号分别是Cu、Fe、Al.
(2)铝在空气中能与氧气反应,表面有一层致密的氧化铝薄膜,在空气中铝制品更耐腐蚀.原因是3O2+4Al=2Al2O3.
(3)在验证三种金属活动性强弱时,通常采取“三取中”的方法,即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应,因此可选用硫酸亚铁溶液溶液,铝与硫酸亚铁溶液溶液反应生成硫酸铝溶液和铁,铜不与硫酸亚铁溶液反应,可以得出三种金属的活动性顺序是铝、铁、铜.故选B.
(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大,如铜比纯铁硬度大,熔点低.
故答案为:
(1)Cu、Fe、Al;(2)铝;3O2+4Al=2Al2O3;(3)B;(4)大;低.
点评 本题难度不大,掌握金属活动性顺序应用、金属的化学性质、合金的性质等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO3 | B. | Na2O | C. | SO2 | D. | H2S |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分离KCl和MnO2的混合物:加入足量的水,溶解、过滤、蒸发 | |
B. | 分离过氧化氢制取氧气的剩余物,回收二氧化锰:蒸发 | |
C. | 分离KNO3和NaCl的混合物:溶于热水制成热饱和溶液,降温结晶后过滤 | |
D. | 分离CO和CO2的混合气体:先通过足量氢氧化钠溶液,后滴加足量稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 雨淋后的自行车及时擦干并涂上石蜡油 | |
B. | 铁制品放在干燥的环境中 | |
C. | 铁制品表面的铁锈用作防护层 | |
D. | 金属容器的表面涂上一层油漆 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有①和② | B. | 只有②和③ | C. | 只有①、②和③ | D. | ①②③④全都正确 |
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