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2.“珍惜地球资源,改变发展方式”是当今世界的共识.针对这一主题,下列说法正确的是(  )
A.地球上水含量非常丰富,无需节约,可以任意使用
B.“西气东输”输送的是CO,它是一种清洁能源
C.煤、石油、天然气属于可再生资源,取之不尽、用之不竭
D.世界上没有真正的垃圾,只有放错地方的资源

分析 A、根据水资源的现状解答;
B、根据“西气东输”输送的是甲烷解答;
C、根据煤、石油、天然气属于不可再生资源解答;
D、根据垃圾分类放置可以节约资源,保护环境解答.

解答 解:
A、虽然地球表面积的75%是水,但是淡水资源却比较少,并且分布不均匀,所以要节约用水、保护水资源,故错;
B、西气东输”输送的是甲烷,不是CO,故错.
C、煤、石油、天然气属于不可再生资源,不是可再生资源,故错;
D、垃圾分类放置可以节约资源,保护环境,从而说世界上没有真正的垃圾,只有放错地方的资源,故对;
答案:D.

点评 环境污染也是中考的一个热点内容,主要考查水污染、空气污染等的形成原因与治理措施;有时还会结合时事新闻或政策法规进行考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.们是人体正常生命活动所必须的微量元素,含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用,结合图中信息,下列叙述不正确的是(  )
A.锰原子核内有25个质子,一个锰原子的质量是54.94g
B.锰原子核外有4个电子层,核电荷数为25
C.MnO2属于氧化物,在H2O2分解制O2的实验中做催化剂
D.KMnO4为紫黑色固体,可用来制备氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.菱铁矿的主要成分是FeCO3.下列说法正确的是(  )
A.FeCO3 中Fe、C、O元素的质量比是1:1:3
B.FeCO3中Fe、C、O的原子个数比是56:12:48
C.FeCO3中Fe元素的质量分数是$\frac{56}{56+12+16}$×100%
D.FeCO3的相对分子质量是56+12+16×3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.生活中处处有化学.下列做法中错误的是(  )
A.用煮沸的方法降低水的硬度B.增加烟囱高度,减少废气污染
C.加碘食盐用于调味D.用氯化钠配制生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物,加100g水溶解制成溶液.再向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的稀盐酸,产生气体的质量与所加稀盐酸的关系如图所示.请回答下列问题:
(1)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液
里的溶质是(写化学式)NaCl,HCl.
(2)当滴加稀盐酸至不再产生气泡时,产生气体的质量为多少?
(3)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时),烧杯中的溶液为不饱和溶液,试计算此时溶液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学家与其做出的贡献对应一致的是(  )
A.①②③B.①③C.②③④D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:

(1)写出甲实验中酚酞溶液的作用是:证明发生了中和反应.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,锥形瓶中观察到的现象是气球膨胀.
(3)丙实验中发生反应化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题 废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:氯化钠、指示剂(酚酞)、水和碳酸钙.
②小兰认为废液呈红色,一定含有氢氧化钠,你认为她的判断正确吗?不正确;
理由是氢氧化钙溶液也显碱性,碳酸钠溶液也显碱性.
③废液中能使酚酞呈红色的物质是什么?同学们有如下猜想:
小芳认为:只有碳酸钠
小刚认为:只有氢氧化钙
小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是氢氧化钠和氢氧化钙(写一种猜想).
【实验设计】小明想通过如下的实验来验证小芳、小刚、小亮的猜想.
【实验内容】取10g过滤后的废液于试管中,逐滴加入足量的10%的稀盐酸.小明用图象记录了实验的现象(如图所示).由此可以判断小亮 的猜想是正确的.
【反思拓展】
①在分析化学反应所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑反应物是否过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列微粉粒中属于阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验目的能达到的是(  )
A.用燃着的木条鉴别N2和CO2
B.用氯化钡溶液证明溶液中含有SO42-
C.用水鉴别NaCl和NH4NO3
D.用铁除去ZnCl2溶液中的少量CuCl2

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