分析 (1)①根据用锌与稀硫酸反应制取氢气是固体和液体的不加热反应,选择发生装置;要制取干燥的氢气,可使生成的气体通过浓硫酸吸收水分后,再用向下排空气法收集;
②氢气是可燃性气体,不纯点燃有爆炸的危险,所以要进行纯度的检验.
(2)①根据一氧化碳还原氧化铁,在高温条件下生成二氧化碳和铁,写出反应方程式;
②通过测量反应前后C处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铁的纯度,计算出的氧化铁样品纯度与实际值基本一致;我们还可以通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度;
③小强同学设计的这个实验装置的不足是杂质铁影响测量结果,我们可以用磁铁将铁与氧化铁分离,然后进行实验.
解答 解:(1)①用锌与稀硫酸反应制取氢气是固体和液体的不加热反应,所以用装置A作为发生装置;要制取干燥的氢气,可使生成的气体通过浓硫酸吸收水分后,再用向下排空气法收集.故答案为:ADE.
②氢气是可燃性气体,不纯点燃有爆炸的危险,所以要进行纯度的检验.故答案为:氢气的纯度.
(2)①一氧化碳还原氧化铁,在高温条件下生成二氧化碳和铁,反应方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故答案为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
②通过测量反应前后C处大玻璃管的质量变化,来计算氧化铁的纯度,是根据氧元素的变化来计算的,计算出的氧化铁样品纯度与实际值基本一致.我们还可以通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度;
故答案为:基本一致;通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度.
③小强同学设计的这个实验装置的不足是杂质铁影响测量结果,我们可以用磁铁将铁与氧化铁分离,然后进行实验.故答案为:杂质铁影响测量结果;用磁铁将铁与氧化铁分离,然后进行实验.
故答案为:
(1)①ADE;②氢气的纯度;
(2)①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②一定偏大;通过测量生成气体二氧化碳的量来计算氧化铁样品的纯度;
③杂质铁影响测量结果;用磁铁将铁与氧化铁分离,然后进行实验.
点评 此题是一综合性较强的实验设计题,涉及到实验装置的链接、氢气的性质、方程式的书写、计算结果的推测等,有一定的难度.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该元素的元素符号为Rn | B. | 该元素核外有8个电子 | ||
C. | 该元素属于非金属元素 | D. | 该元素相对分子质量为222 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用氮气充入食品包装袋防腐 | B. | 食品中的添加钙等微量元素 | ||
C. | 地沟油不能作为工业原材料 | D. | 献血有助于体内铁分子平衡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用可降解塑料代替普通塑料,可以减轻“白色污染” | |
B. | 健身器材表面涂刷油漆,可以防止生锈 | |
C. | 用乙醇汽油代替含铅汽油作燃料,有利于保护环境 | |
D. | 在室内点煤炉,放一盆水可以防止一氧化碳中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 只有②③④⑤ | B. | 只有①③⑤ | C. | 只有①②③ | D. | 只有④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu | B. | Cu 和 Zn | C. | Cu 和 Fe | D. | Cu、Zn 和 Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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