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化学课外兴趣小组活动,同学们取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.
(1)用图1简易净水器对湖水进行初步净化.简易净水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为(填代号)
 
,活性炭的主要作用为(填代号)
 

A.沉淀    B.过滤 C.吸附
D.硬水转化为软水     E.使浑浊的水变成纯净物
(2)用图2过滤装置对河水进行处理,请找出三处明显的错误.
 
 
 

(3)同学们想通过简单的方法检测经过上述操作后的水是硬水还是软水.请描述操作方法
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
专题:空气与水
分析:可以根据净化水的方法以及过滤的注意事项,硬水和软水的检验等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用为过滤,活性炭的作用为吸附;
(2)观察过滤操作可以发现,该图中存在的明显错误是:没有用玻璃棒引流;液面高于滤纸边缘;漏斗下端没有紧靠烧杯内壁;
(3)要检验经过上述操作后的水是硬水还是软水,可取样,加肥皂水振荡,出现丰富泡沫,几乎没有白色残渣的是软水;没有泡沫,出现大量白色浮渣的是硬水;
答案:(1)B; C
(2)未用玻璃棒引流;液体边缘低于滤纸边缘;漏斗下端未紧靠接滤液的烧杯内侧.
(3)取样,加肥皂水振荡,出现丰富泡沫,几乎没有白色残渣的是软水;
没有泡沫,出现大量白色浮渣的是硬水.
点评:解答本题要充分理解净化水的方法,过滤的注意事项等知识,才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月26日,普宁市军埠镇一内衣厂发生火灾,消防官兵到场后救出被困的17人,其中11人因窒息抢救无效死亡,下列关于这次火灾的有关说法中不正确的是(  )
A、火灾产生气体大部分有毒,能使人中毒死亡
B、如遇这种事件,应趴在地上不动,并屏住呼吸,等人前来救助
C、如遇这种事件,用湿毛巾(或纸巾)捂住鼻子,并尽最大努力逃离现场
D、如遇这种事件,立即报警,并设法通知人员,尽快逃离现场

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科目:初中化学 来源: 题型:

艾尔肯同学将下列物质配成溶液,你认为能使酚酞试液变红的是(  )
①熟石灰    ②氯化钠      ③生石灰     ④氢氧化钠    ⑤石灰石.
A、①②③B、①②③④
C、①③④⑤D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语既能描述宏观物质,也能表达其微观的变化.
(1)下列符号能表示2个氢原子的是
 
(填写序号,下同),能表示保持水的化学性质的微粒是
 

A.H2    B.2H     C.H2O     D.2H2O
(2)物质X是一种重要的阻燃剂.工业上用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2=X+2H2O,试推断X的化学式为
 

(3)看图回答问题:
①图1描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中C处应填入的化学式为
 

②图2表示反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用仪器.请根据要求填空:
(1)图中仪器名称是②
 

(2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,应选择上图中的仪器
 
(填序号,以下同)
(3)小茹同学用锌和稀硫酸制取H2,同时生成硫酸锌,则应选择上图中
 
装置.
(4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体实验药品反应条件气体物理性质
H2S硫化亚铁固体与稀硫酸不需加热无色,密度比空气大,可溶于水
制取硫化氢
 
(填“可以”或“不可以”)采用装置①,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶
总容积的
1
5
.请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的化学方程式为
 
,上面的实验同时证明了氮气有
 
的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:A是红棕色粉末,A、B、C是氧化物,D、I是常见金属,E为胃酸的主要成分,G为单质.它们之间的转化关系如图:

试推断:
(1)D的化学式为
 
,I的化学式为
 

(2)F盐溶液中一定含有的金属阳离子
 
(填化学符号).
(3)上述转化①②③中,属于置换反应的有
 

(4)为了安全,点燃G气体之前要
 

(5)向D和I的混合物中,加入稀硫酸,写出有关反应的化学方程式
 

(6)A也能与E反应,写出该反应的化学方程式并举例说明其在实际生活中的一种应用:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学式:SO2、SO3计算:
(1)SO3的相对分子质量
(2)SO2中氧元素的质量分数
(3)100克二氧化硫中含硫元素的质量为多少克?
(4)多少克三氧化硫中含氧元素4.8克?
(5)160克三氧化硫和多少克二氧化硫含氧元素的质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、空气、B、液氧、C、蒸馏水、D氯酸钾、E、四氧化三铁、F、氯化钾G、冰水混合物.
其中混合物有
 
、纯净物有
 
、化合物有
 
、氧化物有
 
、单质有
 
(填字母)

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