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3.关于催化剂的叙述正确的是(  )
A.催化剂在化学反应中起催化作用
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.催化剂在化学反应前后其质量和性质不变
D.用过氧化氢溶液制氧气的反应必须使用二氧化锰作催化剂

分析 根据催化剂的定义和特点判断,催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质都不改变的物质,特点是“一变、两不变”.

解答 解:A、催化剂在化学反应中起了催化作用,故A正确;
B、催化剂是改变化学反应速率,改变可能加快也可能是减慢,故B错误;
C、性质包括物理性质和化学性质,而根据催化剂的定义可以知道催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质都不改变的物质,故C错误;
D、不仅仅二氧化锰能够加快过氧化氢溶液的分解速率,硫酸铜溶液等也能够加快其分解速率,故D错误.
故选A.

点评 催化剂在化学反应中质量和化学性质不变,还应注意催化剂本身的特点,其具有专一性,高效性,选择性等特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有关“2H2+O2  $\stackrel{点燃}{→}$2H2O”的读法中,错误的是(  )
A.每2个氢分子和1个氧分子,在点燃的条件下反应生成2个水分子
B.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水
C.氢元素和氧元素在点燃的条件下反应生成水
D.每2mol氢气跟1mol氧气在点燃的条件下反应生成2mol水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.(1)实验室中用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,34g过氧化氢完全分解,可以生成16克氧气
(2)某化合物由碳、氢两种元素组成,这两种元素的质量比为3:1,该化合物的化学式量为16,它的化学式为CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.结合如图所示实验装置回答问题:

(1)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①应选用图中的装置A(填标号),云蕊同学连接好装置后,双手紧握试管一段时间后,把导管放入水中,没有观察到气泡冒出,但松开手一会儿观察到导管中进入一段水柱,证明装置的气密性良好.云蕊同学没有观察到气泡冒出的操作原因是装置没有连接好.
②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用.
③检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(2)若用高锰酸钾制取氧气.
①应选用图中的装置B(填标号),还需要补充的仪器是酒精灯.反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②在加完药品后,试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
③若收集到的氧气不纯,可能的原因是收集时刻过早(写一点);若实验时,发现试管破裂了,可能的原因是没有预热(写一点).
(3)调整铁架台上的旋钮来改变试管朝向,可把装置B的气体发生装置改造成装置A的气体发生装置.调整时,一定要调节铁架台上的旋钮b(填a或b或c).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.目前,世界上有20多亿人口面临淡水危机,节约用水是每个公民的义务.下列选项与节约用水无关的是(  )
A.海水晒盐
B.使用节水龙头
C.庭院绿化或菜园用喷灌方法给植物浇水
D.洗菜水用来冲厕所

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
B.碳在氧气中燃烧,生成二氧化碳
C.磷在空气中燃烧产生白雾
D.红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化学反应中,属于化合反应不属于氧化反应的是(  )
A.氧化钙+水→氢氧化钙
B.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C.碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水
D.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图表示处理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法错误的是(  ) 
A.图中单质的化学式为N2B.该反应使有毒气体转化为无毒气体
C.反应物都属于化合物D.反应前后原子、分子个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.下列图示是初中化学中常见的装置,请结合图示回答:

(1)请写出仪器a的名称试管.
(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气,应选择的发生装置是A(填字母),该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应中MnO2的作用是催化作用.

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