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①黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C,②加热暗紫色固体D可以得到A和C.③一种淡黄色固体E可以在C中燃烧,出现蓝紫色火焰,并伴随有刺激性气味产生.分析后完成下列问题
(1)写出下列物质的名称A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;  E
 

(2)用文字表达式表示②③有关的化学反应,并在括号内指出所属的反应类型(填“化合反应”或“分解反应”)
 
 
);
 
 
).
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据一种淡黄色固体E可以在C燃烧,出现蓝紫色火焰,并伴随有刺激性气味产生,说明E为硫,C为氧气;黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体C-氧气,说明A为二氧化锰,B为过氧化氢溶液;加热暗紫色固体D可以得到A和C,说明D为高锰酸钾,据此完成相关的问题.
解答:解:(1)一种淡黄色固体E可以在C燃烧,出现蓝紫色火焰,并伴随有刺激性气味产生,说明E为硫,C为氧气;黑色粉末A和无色液体B混合后生成无色无味气体氧气,说明A为二氧化锰,B为过氧化氢溶液;加热暗紫色固体D可以得到A和C,说明D为高锰酸钾;故填:二氧化锰;过氧化氢溶液;氧气;高锰酸钾;硫;
(2)②高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应是一种物质生成两种物质的分解反应;
③硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;该反应是两种物质生成一种物质的化合反应;
故答案为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;硫+氧气
点燃
二氧化硫;化合反应.
点评:物质推断题要先找到问题的突破口,从突破口出发,前后联系进行分析研究,最后将结论整体验证,比如根据本题中的颜色和状态可很快猜测是硫的燃烧和过氧化氢分解制氧气.
练习册系列答案
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下列变化中有一种变化与其他三种变化不同的是(  )
A、钢铁生绣B、实物腐烂
C、木柴燃烧D、湿衣服变干

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已知15.6g过氧化钠与二氧化碳反应,测得反应后固体的质量为18.4g,求生成氧气的质量和参加反应的二氧化碳的质量.

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下列物质的用途跟其化学性质相关的是(  )
A、活性炭做净水剂
B、用铝粉做“银粉油漆”
C、稀有气体用来制作电光源
D、氦气填充探空气球

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A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水,按如图所示进行探究活动,不能得到的结论是(  )
A、水能使酚酞溶液变红
B、氨水能使酚酞溶液变红
C、空气不能使酚酞溶液变红
D、分子在不断地运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

小美同学打算用金属的置换反应制取氢气.请问:
(1)她绘出如图表示的制取氢气的装置,该图有哪些错误,怎样改进?
(2)她改正装置后,用镁和铝从稀硫酸中置换出氢气.若分别用等质量的镁和铝与足量稀硫酸反应,制得的氢气的质量比是多少?
(3)请你设计利用锌粒跟稀硫酸反应制备氢气的装置,要求该装置能方便地控制反应进行或停止.画出其装置示意图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置回答下列问题:

(1)仪器名称:①
 
 

(2)若实验室制取比较纯净的氧气最好选用
 
 
(填序号)写出制取氧气的文字表达式式
 
;该反应属于
 
反应类型.
(3)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是
 
,该装置有不足之处,请加以改正
 
.若用F装置收集氧气,应从
 
端(填a或b)进入,如何检验该装置中氧气是否充满
 

(4)氨气在通常状况下是一种无色有强烈剌激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取和收集氨气所选用的装置是
 
 
(填序号).
(5)在新制的氧气中做铁丝燃烧的实验,结果没有观察到火星四射现象,请分析此实验失败的可能原因
 
,实验时要在集气瓶底铺一层细沙或装少量水的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字填空:
(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到
 
g.
(2)向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的
 

(3)给酒精灯里添加酒精,酒精的体积不能超过酒精灯容积的
 

(4)取用液体药品时,没有说明用量,液体一般取
 

(5)给试管中液体加热时,试管口向上,与桌面成
 
角.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式解释下列原因:
(1)鸡蛋壳表面涂上石灰浆后可使鸡蛋保鲜
 

(2)服用含氢氧化铝的药物可治疗胃酸过多
 

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