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15.现有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,选择适当的试剂将其转化为相应的沉淀或固体,从而实现Cl-、SO42-、和NO3-的相互分离.相应的实验过程可用下图表示:

请回答下列问题:
(1)写出实验流程中下列物质的化学式
试剂X:BaCl2  沉淀A:BaSO4 沉淀B:AaCl
(2)上述实验流程中加入过量的Na2CO3的目的是除去钡离子和银离子.
(3)按此实验方案得到的溶液3中肯定含有Na2CO3(填化学式)杂质.

分析 现有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,选择适当的试剂将其转化为相应的沉淀或固体,应先加入氯化钡溶液,除去硫酸根离子,再加入硝酸银除去氯离子,再加入过量的碳酸钠溶液除去钡离子和银离子,要得到硝酸钠溶液应在加入适量的稀硝酸,据此分析判断.

解答 解:由题意可知,实现Cl-、SO42-、和NO3-的相互分离,应先加入氯化钡溶液,除去硫酸根离子,再加入硝酸银除去氯离子,再加入过量的碳酸钠溶液除去钡离子和银离子,这样得到的溶液中除了氯化钠还含有碳酸钠.要得到硝酸钠溶液应在加入适量的稀硝酸,由此可知:
(1)试剂X:BaCl2   沉淀A:BaSO4  沉淀B:AaCl
(2)上述实验流程中加入过量的Na2CO3的目的是除去钡离子和银离子.
(3)按此实验方案得到的溶液3中肯定含有Na2CO3 杂质.
故答为:(1)BaCl2,BaSO4,AaCl;(2)钡离子和银离子.(3)Na2CO3

点评 本题属于物质的提纯,在提纯除杂质的同时要注意不要引入新的杂质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.元宵节是我国的重要传统节日,许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗.
(1)某烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶[Sr(NO32]等.请写出硫在空气中燃烧的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)小科同学想自制孔明灯,为了使它能飞得更高、更安全,则选择灯罩的材料应轻质且不易燃烧;
(3)我市已禁止燃放孔明灯,是因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300℃,一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地而引发火灾,其原因是燃着的孔明灯能C(填序号).
A.提供可燃物 B.供给氧气   C.使可燃物的温度达到着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述哪两种物质的反应最适合在实验室制取CO2
【查阅资料】1.常温下,纯净的浓盐酸是无色、有酸味和刺激性气味;它具有很强的挥发性(挥发出氯化氢气体).
2稀硫酸与碳酸钙反应,生成微溶于水的硫酸钙.
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因浓盐酸易挥发,使制出的CO2不纯.
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.

【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验实验现象实验内容
A剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳
B产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止.无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2
C①持续均匀产生气泡②反应速率适中,便于收集,适合实验室制取二氧化碳
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为盐酸+碳酸钙─→氯化钙+水+二氧化碳 ( 用文字表达式表示).
【拓展与迁移】由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:制出的气体要纯净.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关说法正确的是(  )
A.水(H2O)由氢原子和氧原子构成的
B.气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大
C.化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止大气污染
D.空气中含有氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.镁条是银白色固体,具有可燃性,在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,放出热量,生成一种白色粉末(氧化镁).镁条在空气中燃烧时也能与空气中的氮气反应生成氮化镁.根据上述叙述回答下列问题:
(1)可判断镁条燃烧发生化学变化的现象是发出耀眼的白光、放出热量,生成一种白色粉末.
(2)镁条与氮气反应的文字表达式为镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请回答:
(1)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是氢气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水.
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.写出生活中你做到的节约用水的一种方法一水多用等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.实验室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化剂)的方法制取氧气.
(1)写出分解H2O2制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示.
①写出图1中指定仪器的名称:
a锥形瓶;b集气瓶.
②用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气
是否集满的方法是C(填字母代号).
A.把点燃的木条伸入瓶内;
B.把带火星的木条伸入瓶内;
  C.把带火星的木条放在瓶口
(3)某同学在试管中加入H2O2的水溶液后,没有看到明显的现象.加入少量MnO2粉末后,溶液中产生了大量气泡(如图2甲),该气体能使带火星的木条复燃.待气泡不再产生,反应停止后,静置一断时间,试管底部有黑色固体,试管上部为无色透明液体(如图2乙).据此,小兵得出结论:是过氧化氢分解产生了氧气.
①小兵的结论严密吗?若认为严密,请说明理由.若认为不严密,也请说出理由:不严密;因为二氧化锰中含有氧元素,也可能是二氧化锰分解生成了氧气.
②并设计实验进一步证明氧气是过氧化氢分解产生的:实验步骤:
先称量要加入少量的二氧化锰粉末的质量;
完全反应后,过滤、干燥试管底部的黑色固体;
再称量黑色固体的质量;
实验结果:两次称量的结果相同;
实验结论:是过氧化氢分解产生了氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,实验室提纯流程如下:

(1)操作A的目的是使样品样品充分溶解.X溶液中溶质是碳酸钾或K2CO3
(2)过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒.实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡.
(3)本实验中蒸发是为了除去HCl、H2O(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:
(1)红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放出热量,写出红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)红磷燃烧一段时间后自动熄灭了,原因是集气瓶内的氧气已消耗完;
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气.

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