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9.化学反应方程式不能提供的信息是(  )
A.反应条件B.反应物C.生成物D.反应速率

分析 从化学方程式获得的信息主要有:反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、由化学反应方程式,等号上方的是反应条件,故选项错误.
B、由化学反应方程式,等号左边的是反应物,故选项错误.
C、由化学反应方程式,等号右边的是生成物,故选项错误.
D、由化学反应方程式,无法确定反应速率,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质的鉴别方法不正确的是(  )
A.空气与氧气--带火星的木条B.硬水与软水--观察颜色
C.二氧化碳和氮气--澄清石灰水D.铜丝与铁丝--用磁铁吸引

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.图为电解水的实验装置图,下列有关说法中不正确的是(  )
A.玻璃管1中得到的气体是氢气
B.为了增强水的导电性,可以在水中加入少量氢氧化钠
C.该实验证明了水是由氢原子和氧原子构成的
D.该实验可以证明在化学变化中,分子可分而原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图一是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置标号)

(1)写出序号为①②③的仪器名称:
①试管;②集气瓶;③酒精灯.
(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是防止冷凝水倒流,试管炸裂;
②收集所得气体可选用的一种装置是D或E.
③检验收集的气体是氧气的方法将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气.
(3)某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采用了以下实验步骤:
①取5只250mL集气瓶,分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1-5号瓶中的水排去;
③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.
集气瓶标号12345
集气瓶中氧气的体积分数28.9%36.8%44.7%52.6%60.5%
带火星木条的情况微亮很亮复燃复燃
试回答下列问题:
①实验室中采用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,可采用的发生装置是(填标号)A或B,理由是过氧化氢溶液是液体,二氧化锰是固体,反应不需要加热.其反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应所属的基本反应类型是分解反应.
②根据以上实验事实,下列说法中正确的是B(填写相应的标号).
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复然
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复然
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图一中最适合制取乙炔气体的发生装置是A;如果用图二所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称,它们含量较少却有很重要的用途,稀有气体一般很难与其他物质发生化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.[发现问题]
蜡烛是我们在生活中常见的用品.燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?三(5)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究:
[猜想与假设]
①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设①(填序号),此实验能否得出正确结论?否,原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验.
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设提供了证据.同时可排除假设①②,因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.在题后横线上简要说明下列操作可能组成的不良后果.
(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:弄破试管底.
(2)滴管取用试剂后平放或倒置:腐蚀橡胶帽.
(3)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心:腐蚀标签.
(4)实验剩余的药品放回原瓶:污染原瓶试剂.
(5)使用量筒时,俯视读数:使读数偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中●代表一个碳原子,○代表一个氢原子,代表一个氧原子.下列说法正确的是(  )
A.乙酸是一种化合物
B.乙酸分子是由碳元素、氢元素、氧元素组成
C.乙酸是由二个碳原子、四个氢原子、二个氧原子构成
D.乙酸分子中含有氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法. 下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:
温度/℃10203040
溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6
碳酸钠12.221.839.753.2
①40℃时,氯化钠的溶解度为36.6g.
②碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大(填“增大”或“减小”).在20℃时,将100g的水加入30 g碳酸钠中,充分搅拌后得到的是饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),将上述溶液升温到30℃,该溶液的溶质质量分数为23.1% (计算结果精确到0.1%).
③10℃时,分别配制表中两种物质的饱和溶液,其中溶质质量分数较小的溶液是碳酸钠饱和溶液.
④你认为以上两种溶液适合用蒸发结晶的是氯化钠溶液,适合用降温结晶的是碳酸钠溶液.

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