Question

如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集的装置图，并试验O₂的性质．
（1）请改正图中的错误．
①

导管伸入试管中太长

；   ②

试管口向上倾斜

；
（2）高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．图中实验器材有橡皮塞、导管，还有

酒精灯

、

铁架台（带铁夹）

、

水槽

、

集气瓶

、

试管

．
（3）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是

当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集．

．
（4）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为

②④⑥①⑤⑦③

．
①点燃酒精灯加热    ②检查气密性    ③熄灭酒精灯    ④向试管中装入药品
⑤收集气体    ⑥将试管固定在铁架台上     ⑦从水中撤离导管
（5）用排水法收集氧气完毕后，应先

撤导管

，后

熄灭酒精灯

，原因是

防止水回流引起试管炸裂

．
（6）下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现的后果是

木炭很快熄灭

，正确的操作应是

慢慢伸入集气瓶中

；C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是

发出白光

；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是

澄清石灰水变浑浊

．
（7）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，前端系一根火柴，其作用是

使铁丝与氧气充分接触

；实验中可观察到的现象是

剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体

；集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是

防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底

；写出这一反应的文字表达式

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

．

Answer 1

分析：（1）根据实验室制取氧气采用的正确装置及注意事项来分析解答；
（2）根据实验室中用高锰酸钾制取氧气的装置来完成解答即可；
（3）当气泡均匀连续的放出时，再开始收集氧气，因为开始时，装置内有空气，氧气不纯，可以据此解答该题；
（4）根据制取氧气的步骤：用高锰酸钾制氧气就需要加热，用排水法收集时，操作步骤有：①连接仪器，检查装置气密性；②装药品，固定在铁架台上；③给试管加热；④收集氧气；⑤先将导管移出水槽；⑥然后再熄灭酒精灯来完成解答．
（5）实验结束时应该先将导管移出水槽，然后再熄灭酒精灯；如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管，可以据此解答该题．
（6）木炭在氧气中燃烧的实验操作中，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，一会儿熄灭，正确的操作应是从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光、放热、生成能使石灰水变浑浊的气体；可以据此解答该题；
（7）根据实验室中铁丝燃烧的实验现象和结论来完成该题的解答．

解答：解：（1）图中所出现的错误为：①导管伸入试管中太长，②试管口向上倾斜；
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）因为开始时，装置内有空气，氧气不纯，所以收集氧气的最佳时机为：当气泡均匀连续的放出时，再开始收集；
（4）根据制取氧气的步骤：用高锰酸钾制氧气就需要加热，用排水法收集时，操作步骤有：①连接仪器，检查装置气密性；②装药品，固定在铁架台上；③给试管加热；④收集氧气；⑤先将导管移出水槽；⑥然后再熄灭酒精灯；
（5）实验结束时应该先将导管移出水槽，然后再熄灭酒精灯；如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管；
（6）木炭在氧气中燃烧的实验操作中，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，一会儿熄灭，正确的操作应是从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光、放热、生成能使石灰水变浑浊的气体；
（7）铁丝绕成螺旋状，其作用是：使铁丝与氧气充分接触；铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底；该反应生成了四氧化三铁，其文字表达式为：铁+氧气

点燃

四氧化三铁．
故答案为：（1）①导管伸入试管中太长；②试管口向上倾斜；
（2）高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；酒精灯；铁架台（带铁夹）；水槽；集气瓶；试管； 
（3）当导管口出现连续均匀的气泡冒出时开始收集；
（4）②④⑥①⑤⑦③；
（5）撤导管；熄灭酒精灯；防止冷凝水回流引起试管炸裂；
（6）木炭很快熄灭；慢慢伸入集气瓶中，发出白光；澄清石灰水变浑浊； 
（7）使铁丝与氧气充分接触；防止铁燃烧后高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底；剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；铁+氧气

点燃

四氧化三铁．

点评：本考点考查氧气的化学性质，其中文字表达式的书写是一个重点，铁与碳燃烧体现了氧气的化学性质氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要考点之一，要在理解的基础上加强记忆．本题联系课本知识比较多，加强了学生的环保意识．