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海洋是一个巨大的化学资源宝库,海水化学资源的利用具有非常广阔的前景.下列仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是(  )
A、钠、镁B、食盐、淡水
C、溴、碘D、氯气、烧碱
考点:海洋中的资源
专题:空气与水
分析:海水经过晒盐,可得到食盐,经过蒸馏可获得淡水,都为物理方法,从海水中可以获取食盐、镁、钾、溴及其化工产品,需经过化学方法.
解答:解:海水淡化处理多用蒸馏法,得到食盐常用晒盐或蒸发结晶的方法,为物理方法,而从海水中可以获取食盐、镁、钾、溴及其化工产品,需经过化学方法,具体流程如下:为化学方法.
故选B.
点评:本题海水水资源的利用和海水化学资源的利用为背景,涉及物质的分离提纯等知识,侧重于化学与生活的综合运用,培养了学生运用知识分析问题的能力,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室里加热25g混有二氧化锰的氯酸钾固体混合物制取氧气,完全反应后剩余固体的质量为15.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量为
 
g;
(2)反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定它的用途.下列物质的性质与用途对应关系不正确的(  )
A、石墨具有导电性---石墨可以用来作电极
B、一氧化碳具有可燃性---用于冶炼某些金属
C、氢气易燃烧并且放出的热量大,产物水---是最清洁的燃料
D、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大---用于灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品营养与化学关系密切.下图是某种饼干100g的营养成分表,请回答问题.
成 分能 量蛋白质脂 肪糖 类
各种量2024kJ10.4g19g69.756g524mg320mg
(1)这种饼干
 
(填“能”或“不能”)提供人体所需六种营养素,其中所含的钠、钙是指
 
(填“单质”、“原了”或“元素”),补钙可以预防的疾病为
 

(2)在制作这种饼干的过程中常加入膨松剂NaHCO3它与发酵面团中的酸反应产生
 
气体使饼干疏松.
(3)若食用50g该饼干可补充钙元素的质量是
 
mg
(4)饼干中的钙以碳酸钙的形式存在,则含320mg钙相当于碳酸钙的质量
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

钴酸锂(LiCoO2)是一种无机化合物,一般用作锂离子的正电极材料.其在酸性介质中发生的化学方程式为:2LiCoO2+H2O2+3H2SO4═Li2SO4+2CoSO4+4H2O+O2↑,已知在该反应中只有钴元素和氧元素的化合价发生了改变,且锂离子与钠离子的电性及所带电荷数相同.则下列说法正确的是(  )
A、该反应属于复分解反应
B、钴酸锂属于盐
C、反应中钴元素的化合价升高
D、锂离子的符号可以表示为Li2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

小苏打(主要成分为NaHCO3)中常含有少量氯化钠.化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数.进行了以下实验:称量样品置于烧杯中,向其中慢慢滴加稀盐酸,至不再产生气泡为止,测得的有关数据如下表所示.
物   质样    品加入稀盐酸质量反应后溶液质量
质量(g)973.280
试计算:(计算最后结果保留一位小数)
(1)样品中的NaHCO3质量分数;
(2)所得溶液中NaCl的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上常用电解饱和食盐水的方法制备氢氧化钠和氢气,其化学方程式为:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,若制得80g氢氧化钠.
(1)同时可得到氢气的质量是多少?
(2)如果电解得到是40%的氢氧化钠,其质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中,没有直接利用化学反应所产生能量的是(  )
A、人用食物维持体能
B、家庭用煤气做饭
C、办公室用空调取暖
D、工人用炸药拆除危旧建筑

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科目:初中化学 来源: 题型:

生铁和足量的盐酸充分反应后,总有一些残渣剩余,残渣的成分主要是(  )
A、铁B、碳和一些杂质
C、氯化亚铁D、氯化铁

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