【题目】下图分别是水的沸腾和电解水实验,回答问题:
(1)做水的沸腾实验时,试管容积为30mL,最多装水的体积是____mL。
(2)写出电解水的文字表达式:____。
(3)从微观角度说明,这两个变化的本质区别是____。
(4)过氧化氢和水的元素组成相同,但化学性质不同,从微观角度解释原因:_____。
【答案】10 水氢气+氧气 水沸腾,分子没变,是物理变化;电解水,分子改变了,是化学变化 构成二者的分子不同
【解析】
(1)给液体加热,试管中液体的体积不能超过试管容积的三分之一,试管容积为30mL,最多装水的体积是10mL。故填:10;
(2)水在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气,其文字表达式为:水氢气+氧气。故填:水氢气+氧气;
(3)从微观角度来看,水沸腾,分子没变,只是水分子间的间隔和运动速率发生了变化,是物理变化;电解水时,水分子变成了氢分子和氧分子,分子的种类改变了,是化学变化。故填:水沸腾,分子没变,是物理变化;电解水,分子改变了,是化学变化;
(4)过氧化氢和水的元素组成相同,但化学性质不同,是因为构成二者的分子不同。故填:构成二者的分子不同。
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【题目】正确分析图表信息可以帮助我们发现规律,解决问题。请你根据下列溶解度数据表与溶解度曲线图回答问题:
温度/℃ 溶解度/g 物质 | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaCl(氯化钠) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(硝酸钾) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(硒酸镉) | 72.5 | 64 | 55 | 44.2 | 32.5 | 22 |
(1)A、B两种物质溶解度相等时的温度大致范围在________℃之间。
(2)℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为________________________。
(3)如下图所示,结合上面两个图表分析,甲溶液中溶质对应的溶解度曲线应为________(填序号)。
(4)若将℃时A、B、C三种物质的饱和的溶液降温至℃时,溶液的溶质质量分数的大小顺序为__________________________________。
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【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但震荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究.
(查阅资料)
(1)氢氧化铜在室温下稳定,70℃-80℃时可脱水分解生成氧化铜
(2)铜酸钠溶于水,溶液呈亮蓝色
(猜想与讨论)
小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解.其地同学一致否定了他的猜测,理由是________________________________________。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想.
猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中.
猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色.
(实验探究)
为验证猜想,同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验,请你填写表中的空格.
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许粉末加到 5mL蒸馏水中,充分振荡 | ________________________ | 猜想一错误 |
④ | ________________________ | ________________________ | 猜想二正确 |
(结论与反思)
(1)根据实验,并进一步查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成,反应的化学方程式是________________________________.
(2)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象________.
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【题目】如图所示,打开分液漏斗,使其中的无色液体与试管中的固体接触反应,可观察到气球胀大现象,请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式:
(1)分解反应________________________________________________
(2)化合反应_________________________________________________
(3)复分解反应________________________________________________
(4)置换反应________________________________________________
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【题目】如图是验证水的组成的装置,A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带活塞的尖嘴管),C为连接在A、B中间的漏斗,A、B活塞下端是与直流电源相连的两个电极。
实验步骤如下:
(1)先将活塞打开,然后从C处将水倒入装置中,使A、B玻璃管中充满水,关闭活塞后再接通电源。
(2)打开电源开关,几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示。
根据实验填空:
①A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是____________________________。
②C管中液体的液面___________ (填“上升”或“下降”),产生此现象的原因是_________________________________。
③B管中的气体是_________,证明B管中的气体的最简便的方法是__________________________________________。
(3)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是__________mL或____________mL。
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【题目】甲、乙、丙均含有人体中含量最高的金属元素,甲是一种盐,其相对分子质量为100,乙属于氧化物。它们之间有下图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)物质甲的化学式________________。
(2)丙转化为甲的化学方程式__________________。
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【题目】化学方程式是世界通用的化学语言,也能简洁表达实验的反应原理。
①红磷、碳都能与氧气反应,分别写出磷与氧气、碳与氧气反应的化学反应方程式:______________,
___________________,用燃烧法测定空气中氧气的含量时,一般选择________(填“红磷”或“碳”)来进行实验。
②氧化钙有强吸水性能与水剧烈反应,写出氧化钙与水反应的化学方程式:_________________;无水硫酸铜也能与水反应,写出它们之间发生反应的化学方程式:_______________________;检验往往要求现象明显,为了检验无水酒精中是否含有水,可以先进行取样,再加入__________,若观察到_________,则说明其不含水。
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【题目】用正确的化学用语填空
①两个氮原子__________ ②一个氧分子________
③硝酸根离子___________ ④硫酸亚铁中铁元素的化合价 __________
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【题目】最近几年冬天温江经常发生雾霾和酸雨,对环境污染较为严重.大量燃烧含硫量高的煤和各种机动车排放的尾气,是形成雾霾和酸雨的重要原因.
(提出问题)通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
(查阅资料)
(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”这个化学方程式中物质X的化学式是_____.
(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:_____.
根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行了探究,
(探究和分析)
(3)甲同学进行了如图1所示A、B两步实验.
现象:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊.
结论:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同学认为甲同学的结论中生成CO2不合理,其理由是_____.
(5)丙同学:”实验操作“:丙同学进行了如图2所示实验(部分装置在图中略去)证明CO2和SO2的生成:
(反思与表达)(6)上图中C装置的作用是_____.
(7)丙同学的实验中要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是_____.
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