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化学变化多姿多彩,美丽如花其趣无穷.如图中A、B、C、D丙分别是氢氧化钠、硫酸铜溶液、盐酸、硫酸、二氧化碳、铁、锌中的某一种,且D为能灭火的一种物质,则A可以是
 

A.氢氧化钠        B.硫酸           C.铁         D.
 
考点:物质的鉴别、推断,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:常见物质的推断题
分析:本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:D为能灭火的一种物质,那么D是二氧化碳,二氧化碳只能与氢氧化钠反应,说明C为氢氧化钠;氢氧化钠与硫酸铜溶液、盐酸、硫酸都能反应,因此B可以是硫酸铜溶液、盐酸、硫酸中的一个;氯化铜能与铁或锌反应,硫酸铜溶液、盐酸、硫酸也能与铁或锌反应,因此A是铁或锌.
解答:解:A、D为能灭火的一种物质,那么D是二氧化碳,二氧化碳只能与氢氧化钠反应,说明C为氢氧化钠,因此A不是氢氧化钠,故选项错误;
B、氢氧化钠与硫酸铜溶液、盐酸、硫酸都能反应,因此B可以是酸铜溶液、盐酸、硫酸中的一个,因此A不是硫酸,故选项错误;
C、氯化铜能与铁或锌反应,硫酸铜溶液、盐酸、硫酸也能与铁或锌反应,因此A是铁或锌,故选项正确;
D、氯化铜能与铁或锌反应,硫酸铜溶液、盐酸、硫酸也能与铁或锌反应,因此A是铁或锌,C是铁,那么D是锌,故答案为:锌;
故选C
点评:本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请在空格中填入正确的内容:
(1)相对分子质量最小的氧化物化学式为:
 
 
(2)2个亚铁离子:
 

(3)4SO3表示的意义:
 

(4)我们在初中化学里学过的一些物质,在实际生活中有重要的用途.现有以下物质:A.不锈钢;   B.生石灰(氧化钙); C.活性炭; D.二氧化碳;E.醋酸; F.熟石灰(氢氧化钙); G.盐酸.请根据它们的用途,用字母代号填空(每种物质限选一次):
 
可用于制造炊具; 
 
可用来降低土壤的酸性;
 
可用作温室气体肥料;
 
可用于金属表面除锈;
 
可用作某些食品的干燥剂; 
 
可用作冰箱的除臭剂; 
⑦通常的食醋中含有约3%-5%的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3
(1)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为
 

(2)要使150kg该溶液溶质的质量分数增大一倍,则应该将该溶液蒸发掉
 
kg水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图:

(1)硼原子结构示意图中的X=
 

(2)镁原子的原子结构示意图为,图中与其化学性质相似的元素是
 

(3)图中元素从左至右排列所遵循的规律是(任写一条)
 

(4)根据图示信息,确定1个一氧化碳分子中所含电子总数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B可发生中和反应,D是生活中最常见的液体.通常情况下,F、G、I为气体,且F是一种清洁能源.X是目前应用最广泛的金属,Y常用作食品干燥剂.各物质问的转化关系如图所示(个别产物略去).
(1)B俗称
 

(2)F与G混合后遇明火可能发生
 
,与F此性质相似的气体还有
 
.(写一种物质化学式)
(3)反应 ③的反应类型是
 

(4)反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

珠海因水而美,爱惜珠海的美丽,先从我们自身做起.
(1)有关水的实验装置如图所示:

①图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是
 

②图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图 1装置单独处理后,所得水质成分的区别是
 
③图3为简易水电解器,电解水的化学方程式:
 
,A 管中产生的气体是
 

(2)水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是
 

(3)节约保护水资源是珠海美丽的关键,请列举一条生活中你的节水做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 

(2)制二氧化碳的化学方程式为
 
,只能用E装置收集二氧化碳的原因是
 

(3)制取O2的反应化学方程式为
 
,想收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置是
 
.若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时,为了得到纯净、干燥的CO2,娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集,她第一个F装置的作用是
 
她第二个F装置应该注入足量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是进行科学探究的重要途径,具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础.下列实验操作不正确的是(  )
A、
读取液体体积
B、
取用块状固体
C、
加热固体
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列设计的实验方案中不能达到目的是(  )
A、用肥皂水区分硬水和软水
B、用稀盐酸区分铁粉和木炭粉
C、用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
D、在家里用尝味道的方法区分调味品食盐和蔗糖

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