实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃. | 加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率 |
分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂,一般要注意从三个方面入手进行:一是探究加入该物质能否改变化学反应速率;二是探究反应前后该物质的质量是否改变;三是探究化学反应前后该物质的化学性质是否改变.
解答 解:(3)[实验验证]
通过实验一探究Al2O3对过氧化氢分解速率的影响.实验1的步骤是:将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中,带火星的木条不复燃,可见常温下过氧化氢分解速率很慢.然后在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,带火星的木条复燃,可见,Al2O3能加快过氧化氢的分解速率.但不能说Al2O3就是过氧化氢的催化剂.
实验三:通过实验前后两次称量,可知实验三是探究Al2O3在反应前后质量是否改变.将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al2O3,必须经过洗涤、烘干后才称量,减少实验数据的误差.
最后,还必须在增加一个实验:探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变.只有Al2O3具备既能改变化学反应速率,其质量和化学性质在反应前后又保持不变,才能作为过氧化氢分解的催化剂.
故答案是:(3)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 过氧化氢溶液不分解 | ||
实验一 | 加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率 |
点评 此题探究Al2O3是不是过氧化氢分解反应的催化剂.中考有关催化剂的考查主要集中在催化剂的作用和探究某物质是不是过氧化氢或氯酸钾分解反应的催化剂.催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂,必须同时具备上述特点.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①连接装置,打开弹簧夹,推动注射器的活塞; | 右边的注射器活塞向右移动 | 装置气密性良好 |
②装药品 | / | / |
③点燃酒精灯,对准石灰石部分加热 | 右侧红磷燃烧,石灰石不燃烧 | 猜想1成立 |
待右边红磷(足量)熄灭后,停止加热; | 冒出大量白烟 | 猜想2成立 |
⑤点燃酒精灯,对准左侧红磷部分加热 | 左侧红磷燃烧,烟煤不燃烧 | 猜想3成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO 水煤气 一氧化碳 | B. | CH3OH 酒精 乙醇 | ||
C. | CaO 消石灰 氧化钙 | D. | NaOH 火碱 氢氧化钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 夜晚发觉液化气泄漏,立即开灯检查 | |
B. | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | |
C. | 冬天在门窗紧闭的房间里用煤炉取暖 | |
D. | 废旧电池扔入河里 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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