分析 (1)根据每一步操作的目的判断操作的名称:①是将固体变成液体;④是将难溶性的固体和液体分离;
(2)根据②中滴加稀盐酸可以判断有碳酸钠的存在,从而判断是否发生变质;
(3)NaOH固体变质的原因主要是与二氧化碳发生了反应产生碳酸钠,为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;
(4)测定溶液的pH来判断溶液中的溶质及氢氧化钠变质的程度.
解答 解:(1)①是将固体加水变成溶液,故操作是溶解;故填:溶解;
④是将难溶性的固体和液体分离,故操作是过滤;故填:过滤;
(2)②中滴加稀盐酸产生气体,是碳酸钠和盐酸反应产生的二氧化碳,因此可以判断有碳酸钠的存在,所以氢氧化钠固体已经发生变质;故填;已;
(3)为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;因此过量的CaCl2溶液可将碳酸钠全部反应掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除尽溶液中的碳酸钠;故填:碳酸钠;
(4)因为碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠,若测定溶液的pH=7,说明溶液中没有氢氧化钠,氢氧化钠是完全变质成碳酸钠;若pH>7,说明溶液中还有氢氧化钠,氢氧化钠是部分变质,A的成分含有未变质的氢氧化钠和已经变质的碳酸钠,故其溶液的pH大于7;故填:>.
点评 本题考查了氢氧化钠的变质及变质程度的检验,要注意二者的不同,在进行验证变质程度时,要注意碳酸钠的碱性对氢氧化钠碱性的干扰.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液. | 无气泡产生,只有白色沉淀产生 | 猜想(B)正确 |
有气泡产生 | 猜想(C)正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
A点的变动 | B点的变动 | |
①升高温度 | 向右平移 | 向右平移 |
②蒸发溶剂 | 不动 | 垂直上移至曲线,不再变动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “对乙酰氨基酚”由碳、氢、氮、氧四种元素组成 | |
B. | 一个“对乙酰氨基酚”分子中只有2个氧原子 | |
C. | “对乙酰氨基酚”分子中碳、氢、氮、氧原子质量比是8:9:1:2 | |
D. | “对乙酰氨基酚”中碳元素的质量分数约为63.6% |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
温度/℃ | 10 | 40 | 55 | 70 |
溶解度/g | 20 | 65 | 100 | 140 |
A. | 该硝酸钾样品为纯净物 | B. | 40℃时溶于水的硝酸钾为130g | ||
C. | 70℃时KNO3溶液为饱和溶液 | D. | 55℃左右时KNO3完全溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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