近年来,北京、长沙等许多城市出现雾霾天气,形成雾霾天气的原因是空气中 PM2.5含量的增加,PM2.5指的是
A.可吸入颗粒物 B.SO2 C.NO2 D.CO
科目:初中化学 来源: 题型:
今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
装置和仪器:如图
(1)写出标有序号的仪器名称:① ② ;
(2)张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气,他可以选择的药品是 ,用D装置收集氧气的依据是 ,如果要检验氧气是否收集满,他的操作方法是 .针对张勇的做法,刘丽同学提出还要增加仪器F更好,该建议的好处是 .
(3)李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气,请你写出该反应的文字表达式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题:
钠 | 镁 | 铝 | 硅 |
(1)图中四种元素中,属于非金属元素的是 (填元素符号).
(2)2个钠离子的符号为 ,铝原子的核电荷数X为 ,硅原子在元素周期表的第 周期.
(3)在化学变化中镁原子易 (得到或失去)电子,说明元素的化学性质与原子的 关系非常密切.
(4)相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(如下表),根据表判断6.02×1023个钠原子的质量y为 .请归纳表中的规律 .
碳 | 氧 | 钠 | |
相对原子质量 | 12 | 16 | 23 |
6.02×1023个原子的质量 | 12g | 16g | y |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。
【实验目的】
一、用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验;
二、粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
【反应原理】(用化学式表达式表示)
(1)细铁丝在氧气中燃烧_______________________________________________,
该反应属于______________(填“化合”或“分解”)反应;
(2)高锰酸钾制氧气____________________________________________________,
该反应属于______________(填“化合”或“分解”)反应。
【装置连接】
(1)写出标数字的仪器名称:① ____________ ② ____________
(2)为达到实验二的目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口的字母)
a → _______ → _______ → d。
【问题分析】
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是_____________________________。
(2)在本实验中,收集氧气的时机是加热后马上收集,若是在气体连续不断产生之后
才开始收集,则测得的氧气的体积会比实际值 __________(填“偏大”或“偏小”或
“不变”)。
(3)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进
行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
① 第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在250℃条件下加热一段时间,冷却
后测得二氧化锰的质量不变.则猜想__________错误。
② 第二组同学取锰酸钾装入试管,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出
了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 _________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,2004年4月16日凌晨,重庆天原化工总厂发生氯气(化学式为Cl2)泄漏事故,厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体,消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。请回答:
(1) 写出氯气的物理性质 (2)上述事故发生时,人们应采取的应急措施之一是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的学科,以下实验操作中,错误的是( )
| A. | 向试管内滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内 |
| B. | 用天平称量药品的质量时,应先加大质量的砝码,再加小质量的砝码 |
| C. | 做细铁丝在氧气中燃烧的实验前,先在集气瓶中加入少量水或铺一层细纱 |
| D. | 酒精洒在实验桌上燃烧起来,立即用湿抹布盖灭 |
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