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将珍珠加入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,则珍珠中含有
 
离子.
考点:证明碳酸盐
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:将珍珠加入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳气体,据此进行分析判断.
解答:解:将珍珠加入稀盐酸中,有气泡产生,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳气体,由此可推断,则说明珍珠中含有碳酸根离子.
故答案为:碳酸根.
点评:本题难度不大,掌握检验碳酸盐常用的方法(滴加盐酸,若产生气体,再检验是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生)是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是使用最多的金属材料.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下对铁的相关性质和用途进行了研究.

(1)如图1所示的铁制品的用途中,利用金属导热性的是
 
(填字母,下同).
(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是
 

A.节约金属资源     B.合理开采矿物        C.防止钢铁生锈
(3)为防止水龙头生锈,其表面镀有一层铬.铁生锈的条件是
 
 

(4)将一小块生铁放入盛有过量稀盐酸的烧杯中,完全反应.写出其中的化学方程式
 
,烧杯底留下的黑色残渣是
 

(5)实验:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁,如图2所示.其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:H2C2O4
 浓硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑.请回答下列问题:
①B装置中发生反应的化学方程式是
 

②C装置无明显现象,C装置的作用是
 
.D装置中浓硫酸的作用是
 

③E装置中的实验现象是
 

④F装置的作用是
 
 

⑤为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开E和F的连接处?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

⑥利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数.他们的测定方法是:称量氧化铁样品的质量10.0g,样品与玻璃管的总质量为60.0g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.9g.计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类对原子结构的认识永无止境.如图所示.道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”,汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”,如今这些观点均
 
(填“正确”或“错误”),卢瑟福进行α粒子散射实验后,认为原子是“行星模型”,即原子是由带
 
 电荷的原子核和核外电子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水蒸发变为水蒸气属于
 
变化,气球爆炸属于
 
变化,食物霉变属于
 
变化.(填“物理”或“化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具.请填写下列空白:
化学符号
 
2Na
 
化学含义 3个氢分子
 
+3价的铝元素
物质名称 二氧化
 
高锰酸
 
化学式
 
CaCl2
 
KClO3
划线元素的化合价
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的组成是由实验测定的,化学式的书写要依据实验结果,请写出下列物质的化学式:
(1)乙烯:重要的化工原料,一个乙烯分子由2个碳原子和4个氢原子构成
 

(2)氧化铝:铝制品表面致密的保护层,其中氧和铝的原子个数比为3:2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

发射通讯卫星的火箭用联氨(N2H4)做原料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,燃烧后若生成物两种物质,其一是氮气,其二是常温下无色、无味的液体,根据质量守恒定律,该液体一定含有
 
 
两种元素的,联氨燃烧与普通物质的燃烧不同之处之一是支持燃烧的物质不是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①磷元素
 

②2个水分子
 

③3个镁离子
 

④氯化亚铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,下列反应不是氧化还原反应的是(  )
A、C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B、2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
C、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
D、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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