．某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题：
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，可以观察到的现象是 ，再向其中滴加浓氨水，又可观察到的现象是 ．
（2）实验Ⅱ：如图，在小烧杯A、B中各装入200mL的蒸馏水，分别滴入2～3滴酚酞试液，在小烧杯C中装入10mL浓氨水，用一只大烧杯把A、C两只小烧杯罩在一起．
①过一段时间后，观察到的现象是 ；产生这一现象的原因是 ．
②从这一现象可以得出的结论是 ，
③B烧杯的作用是提 ．
【考点】分子的定义与分子的特性．
【专题】实验性简答题．
【分析】（1）根据实验观察到的现象来回答；
（2）根据分子的基本性质进行分析，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，浓氨水具有挥发性，能挥发出氨分子，据此解答．
【解答】解：（1）根据实验观察可知，蒸馏水中滴入2滴～3滴酚酞试液没有颜色的变化，当再加入浓氨水时溶液的颜色变为红色，故填：没有变化；溶液变成红色；
（2）①氨分子不断运动到滴有酚酞试液的蒸馏水中，由于氨气的水溶液呈碱性，故会看到溶液变红的现象，故填：烧杯A中的水由无色逐渐变成红色；氨气与水反应生成了氨水，氨水显碱性；
②此现象说明分子在不断的运动，故填：分子在不断地运动；
③B烧杯中的浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，故填：提供具有挥发性的物质，用以验证分子在不断地运动．
【点评】本题考查使酚酞试液变色的实验探究，学生应学会利用观察和对比来分析物质的性质，并注意微观粒子的性质在解答中的重要作用．
考前必练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
将空气加压降温后液化，在此过程中，下列说法正确的是
A．空气中的分子质量变大 B．空气中的分子数目变少
C．空气中的分子种类改变 D．空气中的分子间隔变小
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学反应与反应类型不相符的是()
A．NH4HCO3===NH3↑＋CO2↑＋H2O(分解反应)
B．CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O(中和反应)
C．2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑(置换反应)
D．CaO＋H2O===Ca(OH)2(中和反应)
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是( )
A．该元素是非金属元素
B．该元素的原子序数为7
C．该元素的相对原子质量是14.01
D．氮气的化学式为N2
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科目：初中化学 来源： 题型：
用化学用语填空
（1）镁 ；
（2）2个氦原子 ；
（3）5个硫酸根离子 ；
（4）高锰酸钾 ；
（5）+6价的硫元素 ；
（6）由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁 3．
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是( )
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积
的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有下列仪器：①量筒；②玻璃棒；③药匙；④托盘天平；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管．请用序号回答：
（1）称量固体药品的是 ；（2）取用固体药品的是 ；
（3）量取液体体积的是 ；（4）用于搅拌液体的是 ；
（5）用于给液体加热的是 ；（6）用于吸取和滴加少量液体的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某化学反应的微观模型，“
”、“
”分别表示不同元素的原子．下列对图示模型理解正确的是( )
A．反应前后分子的种类发生了改变
B．反应物和生成物中只有一种单质
C．反应前后原子的种类与数目发生了改变
D．参加反应的两种物质分子个数之比为1：2
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的性质不仅决定了它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①有腐蚀性；②易吸收水蒸气而潮解；③易溶于水，溶解时放出热量；④能与空气中的二氧化碳反应。实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是( )
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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