近日,清华学子不畏网络舆论的压力,捍卫了“PX”低毒的科学真相.PX:无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.如图是“PX”的分子结构模型,据此回答下列问题:
(1)“PX”它的化学性质有 .
(2)试写出“PX”的化学符号为 .
(3)若每个碳原子的质量用“12”表示,每个氢原子的质量用“1”表示,试计算一个“PX”分子的质量(写出计算过程)
化学性质与物理性质的差别及应用;化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | (1)根据化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质分析判断. (2)根据分子的构成写出化学式; (3)根据化学式计算相对分子的质量 |
解答: | 解:(1)由题意可知,)“PX”可燃,低毒、蒸气与空气可爆炸,是在化学变化中表现出来的性质,属于化学性质; (2)由“PX”的构成可知,“PX”的化学符号为:C8H10; (3)一个“PX”分子的质量为:12×8+1×10=106. 故答为:(1)可燃,低毒 蒸气与空气可爆炸;(2)C8H10;(3)106. |
点评: | 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
碳-14是碳的一种具放射性的同位素,于1940年首被发现,它是透过宇宙射线撞击空气中的氮原子所产生。科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳-14含量来推断古城年代。碳-14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14。下列关于碳-14原子的说法中,错误的是
A.中子数为6 B.质子数为6 C.电子数为6 D.质子和中子数之和为14
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是化学学科的专用语言,用适当的化学符号填空:
3个氮原子 ;
2个硝酸根离子 ﹣ ;
氦气 ;
氧化亚铁 ;
2个氨分子 ;
硫酸铵 ;
标出碳酸中碳元素的化合价 ;
2个铁离子 ;
单质氢 ;
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
用“分子的观点”解释下列现象,正确的是 .
A.湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动 B.水结成冰﹣﹣分子发生变化
C.干冰升华﹣﹣分子本身变大 D.轮胎充气﹣﹣ .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化.
(1)如图1所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器.
①根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是 ;
②该净水器第二层纱布的主要作用是 ;③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”) 将硬水变成软水.
(2)如图2为过滤装置,根据实验回答下列问题:
①写出标号仪器的名称:a ;
②实验过程中玻璃棒的作用是 ;
③过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可) .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )
| A. | 必须使用催化剂 | B. | 必须用含氧元素的物质作反应物 |
| C. | 必须用排水法收集 | D. | 必须用燃着的火柴检验是否收集满 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注一.下列气体中,三种气体都属于空气污染物的是( )
| A. | SO2、N2、NO2 | B. | CO2、CO、N2 | C. | CO、CO2、H2 | D. | SO2、CO、NO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器②的名称是 .
(2)用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为 ;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是 ;用排水法收集氧气的合适时机是 .
(3)利用过氧化氢溶液制取干燥的氧气发生和收集装置是(填装置字母) 和 .
(4)某同学用排空气法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条始终不复燃,原因可能是 (答一条即可).
(5)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择 装置来收集NO(填序号).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com