【题目】化学与生产、生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)用洗洁精除去餐具上的油污,是由于洗洁精对油污有_____作用。
(2)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同时又可以杀菌消毒。
(3)干冰常用来冷藏食品,是因为_____。
(4)人体摄入_____元素不足或过量均会引起甲状腺肿大。
(5)服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症,其化学方程式是_____。
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【题目】为探究铁生锈的条件,某化学社团设计了如下实验:取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,装置如图所示,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.
(1)铁生锈实际上是铁与空气中的_____(填名称)发生反应的结果.
(2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____.
(3)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况.
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【题目】近年各大体坛赛事报道频繁出现一个名词“嗅盐”。校兴趣小组在老师的指导下,对“嗅盐”展开了系列探究
(查阅资料)①嗅盐,是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品,给人闻后有刺激作用;
②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用,过量嗅闻不利健康
③碳酸铵[(NH4)2CO3]晶体受热易分解,产生NH3、H2O、CO2
(定性初探)验证“嗅盐”的化学性质
(1)甲同学进行了NH4+的验证实验:取适量嗅盐于试管中,加入氢氧化钠溶液共热,在试管口放一张_____,观察到了预期的实验现象。请写出氢氧化钠溶液与碳酸铵反应的化学方程式_____。
(定量再探)测定“嗅盐”中碳酸铵(NH4)2CO3的质量分数
方案1:取样品6.0克,用图1装置进行实验,测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH4+的质量:
(2)装置B的作用_____,装置C中普通漏斗的作用是_____,图2装置中不能与其起到相似作用的是_____。
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【题目】往100g硫酸和硫酸铜的混合液中,逐滴加入8%的氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制了如图所示曲线,分析并计算:
(1)a→b段表示氢氧化钠与混合物中的_____发生反应。
(2)求反应前混合液中硫酸铜的质量分数为__________。(写出计算过程)
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【题目】(6分)某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动:
(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 盐酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的颜色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 绿色 | 绿色 |
①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ;
②据上表推测,紫薯汁能做酸碱指示剂,遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ;
(2)用PH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于 (填“酸性”“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;
(3)图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能导致北侧溶液pH数值发生改变的错误操作是 。
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【题目】化学实验室现有98%的浓硫酸,但在实验室中常需要用较稀的硫酸。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要水的质量是多少?
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【题目】如图为登阶梯游戏图,一定条件下甲乙两同学从1号阶梯出发,甲组相邻阶梯能反应可向上攀登;乙组下一阶梯上的物质能一步转换为上一阶梯上的物质,可向上攀登:请回答:
(1)能代替阶梯4上的金属是_____(写化学式,任意写一个)
(2)阶梯上1和2物质反应的化学方程式:_____;
(3)阶梯上6﹣9的物质分别是硫酸钠、二氧化碳、碳酸钠、氢氧化钠中的一种:
①阶梯上9号是_____(写化学式)
②由阶梯7攀登到8时,反应的化学方程式是_____,
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【题目】归的总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)
(1)为验证反应①,小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液变成_____色;
(2)反应②中,非金属氧化物为二氧化硫,则反应的化学方程式表示为:_____;
(3)小明用微观示意图(如图2)来说明反应③的发生,用化学方程式表示为:_____从该图中可以看出,反应后的溶液pH_____7(选填“>”、“<”或“=”)
(4)如果反应④能够发生,你选择的物质是_____(选填选项字母),理由是_____。
A Na2CO3 B HCl C CuSO4 D NaCl
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【题目】固体物质A、B的溶解度曲线如右图所示,①②③④是分别用100g水配制的不同状态下A溶液,下列说法正确的是:
A. 状态①溶液不饱和,状态②③④溶液饱和
B. 60℃时A、B的饱和溶液降温至10℃时析出晶体质量A>B
C. 除去A中少量的B,常采用蒸发结晶的方法
D. ④的溶液质量分数最小
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