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    7．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口处会看到大量泡沫．下列说法错误的是（　　）
    A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气
    B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
    C．双氧水制取氧气时，若不加二氧化锰，则不能分解产生氧气
    D．过氧化氢（H2O2）和水（H2O）的组成结构不同，所以它们的化学性质不同

    分析 根据质量守恒定律可知产生的气体可能是氧气，因为过氧化氢中含有氧元素，一种反应的催化剂不只是一种，可以有多种．

    解答 解：A、由于过氧化氢中含有氧元素，所以生成的气体可能是氧气，故A正确；
    B、因为一种反应的催化剂可能有多种，所以说伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故B正确；
    C、用过氧化氢制取氧气二氧化锰起到催化作用，没有二氧化锰过氧化氢也能分解产生氧气，故C错误；
    D、由于物质的结构决定物质的性质，H2O和 H2O2分子的构成不同．所以，H2O和 H2O2化学性质不同，故D正确．
    故选C．

    点评 通过回答本题可知一个反应的催化剂可能不止一种，在判断生成物属于什么物质时，判断依据是质量守恒定律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列生活现象中属于化学变化的是（　　）
    A．小明的妈妈给小明买了一块冰糕，小明还没吃就化完了，只剩下一根冰糕棍
    B．小华的奶奶给小华拆开一罐牛奶，小华没接住全洒到地上去了
    C．小萌的哥哥从外地回来给小萌带了一盒蛋糕，可是等小萌旅游回来以后蛋糕全长霉了
    D．小海的朋友送给他一个玻璃工艺品作为生日礼物，小海写作业的时候睡着了把工艺品碰到地上摔碎了

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．A图是物质M和N的溶解度曲线．B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底均有未溶解的M、N固体．
    （1）向烧杯中加入硝酸铵固体，完成说法：
    ①甲和乙的溶解度增大的是乙；
    ②溶液中溶质的质量分数增大的是乙；
    ③装溶液的试管中剩余的固体减少的是乙．
    （2）向烧杯中加入氢氧化钠固体，完成说法：
    ①甲和乙的溶解度增大的是甲；
    ②溶液中溶质的质量分数增大的是甲；
    ③装溶液的试管中剩余的固体减少的是甲．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是（　　）
    A．减少塑料制品B．重复使用某些塑料制品
    C．使用新型可降解塑料D．焚烧废弃塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于氧气的说法中正确的是（　　）
    A．鱼、虾能在水中生存，说明氧气易溶于水
    B．液态氧用作火箭的助燃剂，说明氧气具有可燃性
    C．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
    D．氧气供给呼吸，它和体内物质发生氧化反应，释放能量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请写出相应的化学符号：
    ①2个亚铁离子2Fe2+ 
    ②硫酸铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3
    ③3个氨气分子3NH3
    ④2个汞原子2Hg 
    ⑤地壳中含量最多的金属元素Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．将纯度为65%的锌粒20克（杂质不溶于水，不与酸反应），与200g 稀硫酸恰好完全反应，
    求：（1）产生氢气的质量；（写出计算过程，结果均保留一位小数）
    （2）这种稀硫酸的溶质质量分数；
    （3）反应后溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．

    【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
    【查阅资料】
    （1）写出木炭与CuO反应的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O，红色固体）．
    （2）Cu不溶于稀硫酸，Cu2O能与稀硫酸反应得到蓝色CuSO4溶液：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
    【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
    【实验探究】
    （1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
    （2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，此时停止加热．
    （3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：（相对原子质量Cu-64  O-16）
    步骤现象结论
    ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的稀硫酸，充分反应红色固体部分减少，溶液变
    为蓝色    		猜想①错误
    ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g猜想③正确
    【评价反思】
    （1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
    （2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验现象叙述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体
    B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
    C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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