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19.氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等.某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度.
Ⅰ:制备氮化镁
【查阅资料】
①(NH42SO4+2NaNO2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应.
②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气;稀硫酸能吸收氨气.
③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应.
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如图甲(A-G):

(1)D装置的作用是吸收水蒸气(或干燥氮气),G装置的作用是防止空气中氧气进入E装置.
(2)E装置中发生反应的化学方程式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Mg3N2
(3)实验时先进行A(选填“A”或“E”)处加热,理由是排尽装置内的空气.
Ⅱ:测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成Mg(OH)2沉淀和NH3,反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑;,氮化镁(Mg3N2)中氮元素的化合价是-3.
【定性分析】
步骤一:取少量氮化镁样品于试管中,加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口闻到有刺激性气味的气体生成.
步骤二:弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡.该步骤中产生气泡的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
【定量测定】
按图乙(H-I)实验装置进行实验:
(4)取氮化镁样品16g进行实验,I装置增重3.4g,求该样品中氮化镁的质量分数(请写出计算过程).
(5)球形干燥管的作用是充分反应,防止倒吸.

分析 (1)装置内含有氧气、反应生成的气体中可能含有氮的氧化物,装置C除去氧气(及氮氧化物)、D干燥氮气,防止对E装置反应的影响;
(2)装置E中氮气与镁反应生成二氮化三镁;
(3)根据进行实验时先进行A处加热,为了排尽空气解答;
根据化学方程式的书写方法以及化合价的计算方法来分析;根据氮化镁水解生成氢氧化镁沉淀与氨气,氨气使湿润的红色石蕊试纸变蓝,据此设计证明有氮化镁生成;若Mg有剩余,将上述反应后的上清液去掉,加入盐酸,有气泡生成,说明有Mg剩余解答;
(4)根据I装置增重3.4克为氨气的质量,利用化学方程式分析解答;
(5)根据球形干燥管的作用是充分反应,防倒吸解答.

解答 解:(1)浓硫酸具有吸水性,能够吸收水蒸气(干燥氮气);G装置的作用是防止空气中的氧气进入E装置;D干燥氮气,除去水蒸气,防止对E装置反应的影响.故填:吸收水蒸气(或干燥氮气);防止空气中氧气进入E装置;
(2)装置E中氮气与镁反应生成二氮化三镁,反应方程式为:3Mg+N2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Mg3N2;故填:3Mg+N2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Mg3N2
(3)进行实验时先进行A加热,理由是排尽空气;
故填:A;排尽装置内的空气;
氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气,根据在化合物中正负化合价代数和为零,则 氮化镁中氮元素的化合价为:(+2)×3+x×2=0,则x=-3,
故答案为:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑;-3;
弃去上清液,加入盐酸,若观察到有气泡产生,则证明产物中含有未反应的镁,反应的方程式:Mg+2HCl═MgCl2+H2
故填:Mg+2HCl═MgCl2+H2↑;
(4)解:设样品中氮化镁的质量为X
Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑      
100                   34                        
X                     3.4g                        
$\frac{100}{34}$=$\frac{X}{3.4g}$
X=10g
Mg3N2的质量分数为$\frac{10g}{16g}×100%$=62.5%
答:样品中氮化镁的质量分数为62.5%.
(5)球形干燥管的作用是充分反应,防倒吸;
故填:充分反应,防止倒吸.

点评 本题以氮化镁的制备为载体,考查学生对实验装置的理解、元素化合物的性质、实验方案的设计等,是对学生综合能力的考查,需要学生基本扎实的基础与分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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9.澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径,从而有效地抵抗艾滋病毒.已知维生素P的化学式为C27H30O16,关于维生素P的叙述中正确的是(  )
①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物
②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成
③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27:30:16
④将维生素Pd足量的氧气中充分燃烧,产物为CO2和H2O.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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10.碳酸氢钠和碳酸氢铵(NH4HCO3)是制作油条和油饼时常用的膨松剂,化学兴趣小组对这两种膨松剂受热分解后的产物进行了探究:

【查阅资料】
①碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与氨气反应.
②氨气有刺激性气味,极易溶于水水溶液呈碱性.
【进行实验】
按如图所示连接好装置(夹持仪器略去).
实验操作主要实验现象实验结论及解释
连接好装置,关闭K1,打开K2
微热左侧双层试管
A、C中均出现气泡装置的气密性良好
打开K1,关闭K2,停止加热A、B烧杯中的导管内均形成一段稳定的液柱
在试管中加入两种膨松剂,打开K1,关闭K2,点燃酒精灯加热双层试管内层试管中白色固体明显减少,A、B中澄清石灰水变浑浊均有二氧化碳生成
关闭K1,打开K2(开关操作)无色酚酞试液变红有氨气生成
继续加热一段时间外层试管中仍有固体NH4HCO3受热分解的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
为了进一步确定NaHCO3受热分解后生成Na2CO3,后续的实验操作是打开铁夹1,(关闭铁夹2),继续加热至石灰水中不再有气泡产生,玻璃管中仍有固体剩余.

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7.利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是(  )
 被区分的物质区分方法
A烧碱---纯碱  各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试夜,观察颜色变化
B硬水---软水各取50ml分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
C冰----干冰各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成
D生石灰---熟石灰各取一药匙分别置于20ml水中,搅拌,测量温度
A.AB.BC.CD.D

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14.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图1中标示的仪器名称:②集气瓶.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为D(填图1中的字母序号,下同),取用KMnO4药品时,应选用仪器A,写出该反应的化学方程式2KmnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用装置E制取CO2时,反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是控制反应速率.
(4)小王和小李两位同学用如图2所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应.

①小王先关闭b,打开a、c、d,使分液漏斗中的液体缓慢滴入,A中缓慢出现气泡,B中没有观察到明显现象.
②小李认为若要证明NaOH与CO2发生了化学反应,接下来的操作是关闭c和d,打开b,此时应观察到的现象为澄清石灰水变浑浊.

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4.如图1是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选c(填“b”、“c”).
(3)从装置A~D中选择:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的O2,应选用图中的AD,反应的化学方程式是2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)用装置BF来制取H2,B中反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,用F装置来收集H2,请将图F补充画完整.
(5)图2为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置,针筒与青霉素瓶组合部分相当于图1中装置B(填字母);检查此装置气密性的具体操作是关闭弹簧夹,用热水浸泡(用手捂)青霉素瓶一会儿,若现象为针筒活塞略向左移动,则气密性良好.

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11.下列化学用语与含义相符的是(  )
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C.SO3-1个三氧化硫分子D.$\stackrel{+3}{Fe}$-1个铁离子

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8.在用稀硫酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时,某化学兴趣小组认真观察详实记录,进行了一些探究活动,请完成下列问题:
(1)小明同学测定丙绘制了溶液的酸碱度变化如图所示.
①该反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
②在加入溶液质量至5g时,所得溶液中溶质的化学式为:Na2SO4、NaOH.
(2)细心的小华同学观察非常仔细.在实验进行几秒钟之后•发现溶液中有少量气泡产生,经过小小组讨论,他们-致认为NaOH溶液在空气中变质了,为此,他们还进一步设计了两个检验NaOH溶液是否变质的实验方案来重复验证.
方案一:取少量溶液样品,滴入BaCl2溶液.若有白色沉淀生成,则证明NaOH溶液变质了.
方案二:取一定量溶液样品,滴加适M酚酞溶液,若溶液变红,则证明溶液变质了.
你不同意上述两个实验方案中的哪-个?方案二简述你的理由因为NaOH和NaOH变质后生成的溶液都显碱性,都能使无色酚酞试液变红色,不能用来判断NaOH溶液是否变质.

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9.“洁厕灵”的有效成分为盐酸,可以清除污垢,除去异味.
(1)“洁厕灵”能轻松除去铁制品表面的铁锈,但不能长时间浸泡,用化学方程式表示原因Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)“漂白精”的有效成分为次氯酸钠(NaClO),可以快速漂除衣物污渍,若与“洁厕灵”混用,易产生一种有毒气体,反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+X,则X的化学式为H2O.

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