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15.下列变化中,属于化合反应的是(  )
A.乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水B.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$  水
C.氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧气D.氢气+氧化铜$\stackrel{△}{→}$铜+水

分析 化合反应:两种或两种以上的物质反应后生成一种新物质的反应.特点为(多变一).

解答 解:A、该反应的生成物是两种,不是化合反应,错误;
B、该反应是两种物质生成一种物质,属于化合反应,正确;
C、该反应是一种物质生成两种物质,属于分解反应,错误;
D、该反应的生成物是两种,不是化合反应,错误;
故选B.

点评 抓住反应的特点,根据反应前后物质种类数“多变一”,对所发生的反应进行类型判断;掌握化合反应的概念、特点及其应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.“登高取物”游戏规则:梯子上下相邻的物质之间能发生反应的,游戏者可以上升一格,最终登顶者可以获得“足球”奖励.
(1)甲同学根据规则若能顺利获奖,①是HCl(写出一个符合要求的化学式).
(2)乙同学根据规则从Na2CO3、CuSO4、KNO3中选择合适物质填入②处,也顺利获奖.写出图中BaCl2与物质②反应的化学反应方程式BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.通过化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合下图回答问题:

(1)请写出图中a、b仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,选用的发生装置是A(填装置序号,下同),收集装置是D或E.
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)作为制取二氧化碳的发生装置,G与B相比具有的优点是可以控制反应的发生与停止.
(5)用H装置制取二氧化碳时小试管的作用有节约液体药品而且起液封作用.(任填一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.图为元素周期表中的一格,请指出箭头所指位置所表示的意义:①原子序数为11
②钠元素原子的相对原子质量为22.99(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.根据你已有的知识,判断下列数据合理的是(  )
A.用托盘天平称取8.56g的食盐
B.普通温度计显示的室温读数为29.568℃
C.用10mL量筒量取5.3mL蒸馏水
D.用10mL量筒量取某溶液体积为8.12mL

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学反应方程式与事实相符合的是(  )
A.制取Cu(OH)2:2Fe(OH)3+3CuO═3Cu(OH)2↓+Fe2O3
B.金属去锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C.用氢氧化钠除去大气中的二氧化硫:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D.制取氢气:Zn+2HNO3═Zn(NO32+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的名称、俗称、化学式三者都相符的是(  )
A.氢氧化钠、食盐、NaClB.氧化钙、消石灰、CaO
C.碳酸钠、纯碱、Na2CO3D.硫酸铜、胆矾、CuSO4•5H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某炼铁厂冶炼生铁的过程中有2%的铁损失,该厂每天要生产含有4%杂质的生铁80吨,需要氧化铁质量分数70%的赤铁矿多少吨?(保留一位小数,相对原子质量:O--16;Fe--56)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为研究化学反应中的能量变化问题,某同学在老师的指导下做了下面的实验:
(1)将一段1.2g的镁条放入试管中,加入足量稀盐酸,有大量气泡产生,用手触摸试管外壁感到微热,该反应中能量的转化是化学能转化为热能.
(2)将17.1g氢氧化钡粉末倒入小烧杯中,在一玻璃片上洒上少量水,并将小烧杯放在玻璃片上,再向小烧杯中加入10.7g的氯化铵晶体,用玻璃棒迅速搅拌使之恰好完全反应.后静止片刻,可看到玻璃片上的水结冰了.此实验中,还能观察到的明显现象是会闻到刺激性的气味.若在完全反应后的固体中加入66.6g水,使之完全溶解,求该溶液的溶质质量分数.
(3)放热反应对人类的生活和生产具有重要的意义,请举出一个生产生活中利用放热反应的实例利用燃料做饭.

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同步练习册答案