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    16．据如图可知，硫元素在元素周期表中位于第3周期，其相对原子质量为32.07．原子在化学反应中常通过得失电子而变成稳定结构，则硫离子的符号为S2-．

    分析 周期数等于核外电子层数；相对原子质量是元素周期表中正下方的数值；根据离子的写法写出符号．

    解答 解：周期数等于核外电子层数，硫元素核外有3个电子层，属于第3周期；
    由图示可知相对原子质量是32.07；硫原子最外层电子数是6，易得2个电子，带2各单位负电荷，所以符号为：S2-．
    故答案为：3；32.07；S2-．

    点评 解答本题关键是熟悉元素周期表中各量表示的意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．如图中A、B、C、D、E分别表示五种物质，分别属于酸、碱、盐、氧化物、单质五种类别中的一种，A是目前世界年产量最高的金属，B是可溶性银盐，C与E发生的反应属于中和反应．（图中“-”表示能相互反应，“→”表示转化关系，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行）．请回答下列问题：
    （1）D是H2O（写化学式）．
    （2）E的俗名可以是熟石灰（写一条），其用途是改良酸性土壤（写一条）．
    （3）写出A与B发生反应的化学方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．该反应属于置换反应（填基本反应类型）
    （4）写出B与C发生反应的实验现象有白色沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列四个实验方案设计不合理的是（　　）
    选项实验目的方案
    A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加 Ba（NO3）2 溶液，观察现象
    B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
     D除去 CaO 中的 CaCO3高温加热到固体质量不变
    D探究 Mg、Ag、Cu 金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．小小参观了县民族博物馆，请你回答下列问题．
    （1）她先吃早餐，早餐食物中有牛奶、鸡蛋、面包和烤海苔，面包富含的基本营养是糖类，适量食用海苔能预防甲状腺肿大，说明海苔中含有丰富的碘元素．
    （2）小小的外套标签上写着“棉75%涤纶25%”，其中属于合成材料中的涤纶．
    （3）小小发现博物馆门口铺设着大理石，显得简洁而庄重，大理石属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （4）博物馆的代表性藏品中的铜灯、铜鼓表面常出现铜绿[Cu2（OH）2CO3]，它是铜与空气中的水、氧气和二氧化碳共同作用而形成的；其中铜元素的化合价为+2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．甲、乙、丙经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去
    （1）若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属单质，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．
    （2）若反应皆为复分解反应，乙为白色难溶物
    ①若甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，则丙生成乙的化学方程式为CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2（写一个）
    ②若甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，则丙生成乙的化学方程式为CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（写一个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用化学方程式表示下列反应原理
    （1）酒精灯中用酒精作燃料
    （2）将氧化铜粉末置于试管中加热、通入氨气，则生成铜、水和一种气体单质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．从远处就能够闻到汽油的气味这是由于分子不断运动，汽油燃烧时氧气浓度越大燃烧越剧烈，从微观的角度解释这是因为氧气浓度越大，氧气分子与汽油分子接触越充分，燃烧越剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．“灵宝火烧豆腐”，是灵宝人喜爱的一种食物，大豆中富含的一种营养素是蛋白质；豆腐的制作过程中需要大量的软水，我们可以用肥皂水来区分软水和硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学小组同学通过查阅资料得知．硫酸铜溶液（含有Cu2+、${SO}_{4}^{2-}$、H2O三种粒子）可以作为过氧化氢溶液制取氧气的催化剂．通过讨论和询问老师．得出了Cu2+加快了过氧化氢分解的速率的结论．请完成下列问题：
    （1）该小组的同学认为在进行实验验证上述结论的过程中不需要考虑水分子加快了分解速率的因素．请说明原因．（2）请设计实验证明上述结论．（写出实验步骤、现象和结论）

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