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    11．下列说法中，正确的是（　　）
    A．非金属元素总是显负价
    B．一种元素在一种化合物里，只能有一种化合价
    C．无论是离子化合物还是共价化合物，各元素化合价的代数和为零
    D．原子团的化合价为零

    分析 根据化合价的规律：（1）化合价有正价和负价，①氧元素通常显-2 价；②氢元素通常显+1价；③金属和非金属元素化合时金属元素显正价，非金属元素显负价；④一些元素在不同的物质中可显不同的化合价；（2）在单质分子里，元素化合价为零；（3）原子团作为一个整体参加反应，原子团也有化合价；进行分析解答本题．

    解答 解：
    A、CO2中非金属C显正价，故A说法错误
    B、一些元素在不同的物质中可显不同的化合价，故B正确；
    C、在化合物中元素的化合价的代数和为0，故C正确；
    D、原子团也有化合价，故原子团的化合价一定不为零，故该说法不正确；
    故选C．

    点评 本题主要考查学生对化合价的规律的理解与掌握，并在解题中灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律．
    已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑
    请回答下列问题：
    （1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A、B、C哪个旋钮？B
    （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些？AC
    A．在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解
    B．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
    C．氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响．
    （3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是①②⑤；（填序号）
    ①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目   ⑤元素种类     ⑥物质种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．现每个同学实验桌上有四瓶无色气体，分别是O2、H2、CO、CO2，下列四位同学进行的鉴别实验，其中鉴别结论错误的是（　　）
    同学实验操作实验现象实验结论
    A分别向瓶中倒入滴有石蕊溶液的水少量，振荡一瓶中水溶液变红是CO2
    B用带火星的木条，分别伸进四瓶气体中一瓶中细木条复燃是O2
    C分别用燃着的木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体气体燃烧并呈蓝色火焰一定是H2
    D分别用燃着的细木条靠近瓶口，再缓慢移开玻璃片，引燃气体．两瓶气体燃烧是CO
    在燃烧的瓶中分别倒入少量澄清石灰水，振荡一瓶中石灰水变浑浊
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（　　）
    A．②和④表示同一种元素B．②是表示金属元素
    C．③④表示的都是阴离子D．①④表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列图标放错位置的是（　　）
    A．
    加油站    		B．
    大楼紧急出口    		C．
    危险品仓库    		D．
    运输易爆物车辆

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在核电荷数为1～18的元素中，在空气中容易自燃的非金属单质是白磷；常温下密度最小的单质是氢气；地壳中含量最多的非金属元素是氧；单质与水反应最剧烈的金属元素是钠；这四种元素组成的化合物的化学式可能是Na2HPO4或NaH2PO4．
    +2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．写出下列每组物质或微粒的相同点和不同点：
    （1）Na和Na+的质子数相同，电子数不同．
    （2）CO和CO2的组成元素相同分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．有失去标签的硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠三瓶溶液，现有下列试剂，可以一次性予以区分开来的是（　　）
    A．酚酞试液B．石蕊试液C．碳酸钠溶液D．金属锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验．
    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满水并盖上玻璃片．收集氧气还可选用的装置是C．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水集气法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想I、Ⅲ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管口，木条复燃．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢．但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？不是；因为KMnO4反应后质量和化学性质都发生了变化．
    【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是氯酸钾分解的最佳温度是多少（合理答案均可）．

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