步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃 | 铁锈的质量仍为0.2g | 铁锈的质量仍为0.2g | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
分析 根据催化剂的特点“一变两不变”(即在反应中能改变化学反应速率,而本身的质量和化学性质不变)分析解答;步骤①的目的是与③对比,研究铁锈是否改变化学反应速率;过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒;根据铁锈的主要成分是氧化铁,结合题意及氧化铁的化学性质设计实验.
解答 解:根据题意:铁锈是该反应的催化剂,根据催化剂的特点“一变两不变”,所以其质量和化学性质在反应前后不变,其质量仍为0.2g,步骤③中,双氧水在催化剂铁锈的作用下产生了氧气,氧气能使带火星的木条复燃;过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒;
故答案为:【猜想】Ⅲ:质量和化学性质不变;
【实验】带火星的木条复燃; 铁锈的质量仍为0.2 g; 铁锈的质量仍为0.2 g; 玻璃棒;催化剂在反应前后质量和化学性质不变.
点评 本题考查了对于催化剂概念的理解,氧化铁的化学性质等知识,能很好的考查学生对知识的理解和应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 选用的试剂和方法 | |
A | 空气、氧气和氮气 | 燃着的木条 |
B | 硬水和软水 | 肥皂水 |
C | 盐酸溶液和硫酸溶液 | 碳酸钠溶液 |
D | 棉纤维和羊毛纤维 | 抽丝灼烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷 | B. | 2H:2个氢原子 | ||
C. | O2-:氧元素的化合价为-2价 | D. | 2 OH-:2个氢氧根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使过氧化氢常温下就能快速的释放氧气 | |
B. | 使过氧化氢缓慢放出氧气,便于收集 | |
C. | 增加氧气的量 | |
D. | 只有在二氧化锰的存在下,过氧化氢才能释放氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
溶剂 | 溶质 | 现象 |
水 | 碘 | |
水 | 高锰酸钾 | |
汽油 | 碘 | |
汽油 | 高锰酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
未溶解固体的质量/g | 4.2 | 2 | 0 | 9.2 |
A. | 20℃时四种物质溶解度的关系为:丙>乙>甲>丁 | |
B. | 丁溶液的溶质质量分数最大 | |
C. | 所得四杯溶液都是饱和溶液 | |
D. | 四杯溶液中溶剂的质量大小为:丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液 |
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