物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是
A．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定
B.二氧化碳通常用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大
C.氧化钙可做食品干燥剂，氧化钙能与水反应
D.因为铝的化学性质比较稳定，所以可用“银粉漆（铝粉）”涂在铁栏杆表面防锈
科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律：
（1）镁带在空气中燃烧的化学方程式为____________。
（2）镁带完全燃烧后，小明称得生成固体的质量大于反应前镁带的质量，请分析造成反应前后固体物质质量不相等的原因是___________。
（3）小明查阅资料知，镁不仅能在氧气中燃烧，也能在二氧化碳中燃烧。于是将点燃的镁带放入盛满二氧化碳的集气瓶中，发现镁带剧烈燃烧，产生大量白烟，瓶壁有黑色物质生成，请写出这个反应的化学方程式____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为某化学反应的微观模拟图，其中“ ”表示氧原子，“ ”表示碳原子，
“ ”表示氢原子。
（1）该反应的反应物和生成物中，共涉及 种分子。
（2）反应过程中，属于氧化物的是 （填图中的字母，下同）。
（3）在该反应中，以下叙述正确的是 。
A．元素的种类没有改变 
B．原子种类没有改变
C．分子的个数没有改变 D．甲物质中某元素的质量分数为25%
（4）写出该反应的化学方程式 。(2分)
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动探究】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。
实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。
(1)镁在C
O2中反应的化学方程式为 ，此反应的基本类型是 。
(2)实验①的结论是 。由该结论可知 （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态
系统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是（ ）
A．合理开发洁净能源 B．全面关停化工企业
C．改进汽车尾气净化技术 D．研发易降解的生物农药和塑料
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科目：初中化学 来源： 题型：
柠檬酸（C6H8O7）具有温和爽快的酸味，普遍用于各种饮料、汽水、葡萄酒、糖果等食品的制造。关于柠檬酸说法正确的是（ ）
A．相对分子质量为192g B．由20个原子构成
C．分子中碳、氢、氧原子的个数比为3：4：7 D．氢元素质量分数最小
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是
①金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；
②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；
③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，可以用铁制容器；
④金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气．
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
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