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【题目】如图是初中化学中常见的物质:铁、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜、四氧化三铁、硫酸。图中“→”表示转换关系,“——”表示相互能反应。其中E、F组成元素相同。

请回答下列问题:

(1)C的化学式是________

(2)A → D反应的化学方程式是_______________,反应类型是_______

(3)不相邻物质间能发生的反应的化学方程式是_______________________

【答案】 CuO 3Fe+2O2Fe3O4 化合反应 4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2

【解析】E、F组成元素相同,B、C、D能够转化为E,F能够和C反应,因此E为二氧化碳,F为一氧化碳,C为金属氧化物;C能够和B反应,因此B是硫酸;B能够和A、D反应,且A能够转化为D,因此A为铁,D是四氧化三铁;则C为氧化铜,带入验证符合转化关系,因此:

(1)C是氧化铜,故化学式为CuO;

(2)A→D反应可以是铁和氧气点燃产生四氧化三铁,该反应属于化合反应;故填:3Fe+2O2Fe3O4;化合反应;

(3)不相邻的物质中一氧化碳能够和四氧化三铁反应产生铁和二氧化碳;故反应的方程式为:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于酸、碱、盐、氧化物的说法中,不正确的是:

A. 盐和氧化物一定含有金属元素 B. 酸、碱中一定含有氢元素

C. 碱和氧化物一定含有氧元素 D. 酸和盐一定含有非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用科学方法去探究

在探究金属的化学性质时,小丽对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了如下探究。

【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

【猜想与假设】a.可能与硫酸的溶质质量分数有关;

b.可能与锌的表面积有关;

c. ……

【设计并实验】

若要验证与稀硫酸的溶质质量分数有关,请你将实验方案填写在下表中。

(提示:锌和稀硫酸的反应速度比较快,很难通过观察气泡的产生速度准确判断与稀硫酸的溶质质量分数的关系,所以不建议用这种方法辨别之。)

观察或测定的量

需要控制

的实验条件

实验步骤

实验结果与结论

________

______

_______

_________

【收集证据】

下表是小丽用1g锌粒和20mL溶质质量分数为20%的稀硫酸进行实验的详细数据。

时间

1分钟

2分钟

3分钟

4分钟

5分钟

6分钟

H2的体积

3.1mL

19.8mL

28.6mL

35.2mL

41.0mL

45.8mL

请在下面的直角坐标系中,绘制出氢气的体积随时间变化而变化的曲线。(要求:需标示出横坐标和纵坐标所表示的变量及刻度)_______

请解释反应3分钟以后,速度变慢的原因:___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2016年1月29日《科技日报》报道:科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇,同时有水生成.该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳,生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料.二氧化碳转化成甲醇的过程中,一个关键的因素是找到合适的均相催化剂.此次研究人员开发出在高温下不会分解的金属钌催化剂,稳定性好,可重复使用.

(1)二氧化碳转化成甲醇的微观示意图,如图所示.

①此反应中的化合物有____种,其中属于有机化合物的是_______

②请写出这一反应的化学方程式_____________________

(2)下列关于催化剂的说法正确的是_______.(用序号作答)

①能改变化学反应的速率,自身的质量不变;②反应过程中,自身的性质不变;③反应过程中,自身的化学性质不变;④能加快化学反应的速率,自身的质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质按酸、碱、盐、单质、氧化物顺序排列的是( )

A

H2SO4

Ca(OH)2

MgCl2

C

BaSO4

B

Mg(OH)2

CuSO4

CaO

S

CO2

C

MgSO4

KOH

NaCl

H2

SO3

D

HCl

NaOH

NH4Cl

O2

P2O5

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。

【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?

【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;

②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色。

【提出猜想】甲:气体是H2; 乙:气体是SO2; 丙:气体是SO2和H2

【实验探究】 为了验证上述猜想.同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:

(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有______

(2)B装置的作用是_____________________

(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是______________;加热一段时间后,观察到___________________________,证明气体中含有H2

(4)写出D瓶中发生的反应的化学方程式__________________________

【讨论】锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因:________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一无焰野外加热器,由镁和水反应产生热量来进行加热,化学方程式为Mg+2H2O=Mg(OH) 2+H2↑。该反应属于( )

A. 化合反应 B. 分解反应

C. 复分解反应 D. 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在反应4Zn + 10HNO3="==" 4Zn(NO3)2+ X + 3H20 中,X的化学式为( )

A. NH3 B. NO2 C. NO D. NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小苏打(NaHCO3)和食盐(NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体,可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

(一)定性分析

【实验目的】确定白色固体的组成

【实验方案】

【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成

(1)基于上述实验结论,则步骤中加入的过量稀酸应该是

(2)写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式

(二)定量分析

【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数

为了测定该样品中NaHCO3的质量分数,小吕、小周分别取a克该样品,设计了如下方案:

小吕方案:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数。

(3)小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是 (填装置的字母编号,装置不重复使用);

(4)D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是

小周方案:小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数。操作流程如下:

(已知:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O)

(5)为使定量分析更准确,在操作之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,请你设计一个合理方案:

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