练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．下列有关催化剂说法正确的是（　　）
    A．能改变化学反应速率B．在化学反应前后性质不变
    C．在化学反应前后质量增加D．在化学反应前后质量减小

    分析 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

    解答 解：A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，故A正确；
    B、催化剂在化学反应前后化学性质不变，而不是性质不变，故B错误；
    C、催化剂在化学反应前后质量不变，故C错误；
    D、催化剂在化学反应前后质量不变，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
    【实验记录】
    实验步骤实验现象化学方程式
    取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式I
    表中，化学方程式I是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气．
    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量，不能说明集气瓶中氧气含量为100%．
    实验Ⅱ：测定小丽所带气体中氧气的含量．
    同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置，进行实验，并重复多次．
    【实验记录】
    实验操作主要实验现象实验结论及解释
    ①检查装置的气密性装置的气密性良好
    ②加入药品，将装置连接固定
    ③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200mL．收集200mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）
    ④用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟
    ⑤待白磷熄灭并冷却到室温，
    进行操作I    		现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气
    表中，操作I是打开止水夹b；
    现象I是B中部分水被吸入A中．
    【数据记录】
    实验次序12345
    B中剩余水体积/mL10042394138
    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为80%．
    【实验反思】
    导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．小明全家到美丽的牡丹江江边野炊，请你和他们一起解决下列问题：
    （1）小明穿了一件防晒服，标签注明“成分：100%锦纶”，锦纶属于合成材料中的合成纤维．
    （2）妈妈带了红烧肉、拌黄瓜、面包、牛奶、矿泉水，面包中富含的营养素是糖类
    （3）引火时小明把木柴紧密堆放，引燃后发现燃烧不旺，妈妈将木柴架空后火势变旺，原因是增大木柴（可燃物）与氧气（空气）的接触面积．
    （4）野炊结束后，爸爸用树枝将火抽灭，你还能想到的另一种灭火方法是用水浇灭．
    （5）木柴、化石燃料是人类长期使用的燃料，但化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，为了社会的可持续发展，目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如太阳能（填一种即可）等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列家庭小实验，不能成功的是（　　）
    A．观察蜡烛燃烧的火焰
    B．观察颜色区分白酒和白醋
    C．用面盆、水、塑料管和茶杯收集一杯呼出的气体
    D．煮沸使硬水变成软水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列反应中，属于化合反应的是（　　）
    A．氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气B．高锰酸钾$\stackrel{△}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    C．硫+氧气--→二氧化硫D．石蜡+氧气--→二氧化碳+水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示的化学知识，错误的是（　　）
    A．
       硫及其化合物与化合价的关系    		B．
       地壳中部分元素的含量关系
    C．
         部分元素原子序数关系    		D．
      空气中部分成分的体积分数关系

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．核电荷数1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

    （1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是各原子的电子层数相同，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数依次递增．
    （2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有结尾．
    （3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子Na+（或Mg2+、Al3+），阴离子F-（O2-）．
    （4）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是NaCl，构成该物质的粒子是离子（填“分子”、“原子”或“离子”）．
    （5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是BD（填序号）．
    A．C和Ne　　　　　　　　B．Be和Mg　　　　　　C．Al和Si　　　　　　　D．F和Cl
    （6）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的文字表达式为氢氟酸+二氧化硅→四氟化硅+水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用如图所示装置制备常见气体．请回答下列问题：

    （1）写出图中标号①和②的仪器名称：酒精灯、集气瓶．
    （2）小明用上图B、E装置制取一种常见气体．
    ①请写出有关反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口没有（填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气．
    ③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象用带火星的木条放在集气瓶口
    木条复燃，证明收集氧气已满．
    ④收集气体时，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是开始试管内含有空气，使收集到的气体中含有空气而不纯．
    ⑤若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：

    在①、②、③的操作中均用到的仪器是玻璃棒．
    （3）利用上述实验仪器收集气体时，若只能用C装置收集，则该气体必须具备的性质是气体的密度比空气密度小并且不与空气中成分反应，该气体易溶于水．
    （4）若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．氧化物与x 的关系可用下图表示，则x是（　　）
    A．混合物B．化合物C．金属氧化物D．单质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案