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    【题目】我们的生活与化学密切相关。请用相应物质的化学式填空。

    （1）天然存在的最硬物质是____________；

    （2）人体内含量最多的物质_____________；

    （3）俗名为“酒精”的物质是_____________；

    （4）俗名为“干冰”，可用于人工降雨的物质______________；

    （5）易与血红蛋白结合，造成煤气中毒的物质是_______________。

    【答案】C H2O C2H5OH（或C2H6O） CO2 CO

    【解析】

    （1）天然存在的最硬物质是金刚石，故填：；

    （2）人体内含量最多的物质水，故填：；

    （3）俗名为“酒精”的物质是乙醇，故填：（或）；

    （4）俗名为“干冰”，可用于人工降雨的物质是二氧化碳，故填：；

    （5）易与血红蛋白结合，造成煤气中毒的物质是一氧化碳，故填：。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组用下图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

    实验前，小组成员提出了不同的猜想。

    【猜想与假设】

    猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

    猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应

    【进行实验】

    步骤

    实验操作

    实验现象

    Ⅰ

    组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手

    烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱

    Ⅱ

    关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子

    镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物

    Ⅲ

    冷却至室温，打开止水夹

    烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5

    【解释与结论】

    （1）Mg与氧气反应的化学方程式为_________。

    （2）步骤Ⅰ说明装置的气密性_________。

    （3）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_________。

    （4）推测猜想2成立的现象证据是_________。

    【反思与评价】

    （5）该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_________。

    （6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O2反应，乙同学认为镁条先与N2反应。为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学后，学会从宏观、微观两个角度认识物质和变化。请回答下列问题：

    （1）图一为探究分子性质的实验。实验中观察到的现象是__________，说明分子具有的性质是___________。

    （2）图二所示变化是石墨转化为金刚石，该变化属于________（填“物理”或“化学”）变化。石墨和金刚石化学性质相似，但物理性质差异较大，原因是__________。

    （3）图三是某化学反应的微观示意图。

    ①在A、B、C、D中属于单质的是__________（填字母序号）。

    ②写出该反应的化学方程式________。

    ③根据图三所示，请写出从微观角度获得化学变化的一条信息_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4，为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学称取10.0g铁红样品进行如下实验，请你参与过程分析。

    （资料）1.草酸晶体（H2C2O4·3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：

    2.浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液可以吸收CO2。

    3.碱石灰的主要成分是CaO和NaOH，可以吸收水与CO2。

    （问题讨论）用下图所示装置实行实验：

    （1）实验前应先_____。

    （2）C装置的作用是_____。

    （3）对E装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前_____；②停止加热后把反应生成的二氧化碳全部排入F装置中。

    （4）写出E装置中所发生反应的一个化学方程式_____。

    （数据分析与计算）

    （5）充分反应后称得F装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是_____。

    （实验评价）

    （6）本实验中如果缺少D装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

    （7）请指出实验装置的一个明显缺陷_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去NaCl 溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4的操作有：①加过量的NaOH溶液；②加过量的BaCl2溶液；③过滤；④加适量的盐酸；⑤加过量的Na2CO3溶液。

    （1）以上操作合理的先后顺序为_____（数字序号不能重复使用）。

    （2）请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的化学方程式_____。

    （3）请设计实验，证明过滤所得滤液中含有NaOH_____（请写出实验步骤、现象）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~E是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的关系（图中短线“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。其中A、B、C在常温下的状态各不相同，且均为氧化物；D是一种黑色固体，常温下性质稳定；B、E组成元素相同。请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：D_________，E_________。

    （2）写出A→C反应的化学方程式：____________________。

    （3）B与C反应的生成物是_________________。

    （4）写出E的一种用途_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年是“国际化学元素周期表年”，中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”，下图是硫原子结构示意图

    （1）硫原子最外层电子数是_____

    （2）图中x的数值是_____

    （3）硫离子与硫原子的化学性质_____（填“相同”或“不同”）

    （4）硫离子的符号为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A、B、 C、 D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题:

    （1） A中x =_______ ; A粒子的符号是________________；

    （2）以上示意图中，属于同种元素的是________________；原因是_____________；

    （3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示阳离子的是________________（填字母代号） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们通过实验验证质量守恒定律。

    （1）上述实验方案中，合理的是_____（填“实验1”或“实验2”。）

    （2）实验2中，天平的指针_____（填字母序号），并请解释原因_____。

    A 向左偏转 B 不偏转 C 向右偏转

    （3）实验3中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

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