某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，实验完毕后发现混合物固体质量减少了，请你用学过的化学知识解释。
思路解析：本题考查质量守恒定律的理解与应用，氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气反应后质量减轻了主要是该反应生成的氧气散逸到空气中了。
科目：初中化学 来源： 题型：
灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。
(1)厨房油锅着火后用锅盖盖上。
(2)扑灭森林大火时设置隔离带。
(3)釜底抽薪。
(4)扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。
(5)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。
(6)将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。
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科目：初中化学 来源： 题型：
分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（ ）
A.有机物：甲烷、碳酸钡 B.化石燃料：石油、天然气
C.混合物：氮气、空气 D.复合肥料：硝酸钾、氯化铵
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知化学方程式：R + 2
O2 ══ CO2 + 2H2O ，则关于R组成的叙述正确的是（ ）
A.只含有碳元素 B.只含碳、氢元素
C.一定含碳、氢、氧元素 D.一定含碳、氢元素，可能含氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
| 物质 | M | N | X | Y |
| 反应前质量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
| 反应后质量/g | 8 | 33 | 4 | 2 |
下列能正确表示容器中化学变化的表达式是( )
A.X+Y====M+N B.X+Y====N
C.N====M+X+Y D.X+Y+M====N
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列数据是一些食物的近似pH，其中呈碱性的是
| pH | 3.5 ～4.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.6～8. |
| 食物 | A ．葡萄汁 | B．苹果汁 | C ．牛奶 | D．鸡蛋清 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
阅读下面科普短文。
1807年，科学家首次利用电解氢氧化钠的方法制备金属钠，同时得到氧气和水。1921年， 科学家通过电解熔融氯化钠的方法制备金属钠同样获得成功。
金属钠用小刀切开外皮后，可以看到银白色的金属光泽，钠的密度是0.97g/
cm3。钠跟氧气在常温下就能发生反应。将一小块绿豆粒大小的钠，放入滴加过几滴酚酞试液的水中，可观察到钠
浮在水面上，熔成闪亮的小球，在水面上来回游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液会变红。收集反应后产生的气体，经检验发现其具有可燃性。
金属钠可用于制造一种抗爆剂——四乙基铅（(C2H5)4Pb），它能降低汽油的爆震性，减少发动机产生的噪音。四乙基铅通常是使氯乙烷（C2H5Cl）跟金属钠和铅的合金一起反应而制成的。
依据文章内容，回答下列问题。
（1
）钠的物理性质 （答出一点即可）。
（2）钠的用途 。
（3）钠与水反应的化学方程式为 。
（4）电解氢氧化钠和电解熔融氯化钠的原理相同，他们都属于基本反应类型中的______反应。
（5）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________。（填字母序号）
A.钠是金属 B.钠能与氧气反应
C.钠能与水反应 D.钠的密度比煤油的密度（0.8g/cm3）大
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科目：初中化学 来源： 题型：
2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法不正确的是( )
A．在河水中加入明矾可使小颗粒凝聚
B．硬水和软水可用肥皂水来区分
C．过滤能除去河水中的所有杂质
D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1
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反应后生成物的各物质的质量总和；因为生成的氧气是气体，所以固体质量减轻。X K b1. Com
