开心练习课课练与单元检测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是（ ）
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| A． |
研究可燃物燃烧的条件 | B． |
研究蒸发快慢影响的因素 |
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| C． |
研究空气中氧气的含量 | D． |
研究种子萌发的条件 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
图是某化工厂生产烧碱的工业流程图。
请根据以上信息回答下列问题：
（1）请写出X物质在实验室中的一种用途 。
（2）反应池中发生反应的化学方程式为 。
（3）操作①的名称是 ，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的 （写化学式）。
（4）滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
从化学的视角认识生活中的有关问题。
（1）我们所用的下列物品中，主要材料属于有机合成材料的是 。（填序号）
A.塑料保鲜膜 B.棉布围裙 C.合成橡胶手套
（2）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有 功能。
（3） 紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等。其中能给人体提供能量的是 ；“锌、钙、硒”是指 。（填“单质”、“元素”或“分子”）
（4）吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟
造成被动吸烟，从分子的性质解释原因__________。
（5）奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，是常见的补钙食物。青少年缺钙会导致 。
（6）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的作用是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学课外小组的同学对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】a．可能与硫酸的质量分数有关；b．可能与锌的形状有关。
【设计并实验】小组同学用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。
| 实验编号 | 硫酸的质量分数 （均取20mL） | 锌的形状 （均取1g） | 氢气的体积（mL） （均收集3分钟） |
| ① |
| 锌粒 | 31.7 |
| ② | 20% | 锌片 | 50.9 |
| ③ | 30% | 锌粒 | 61.7 |
| ④ | 30% | 锌片 | 79.9 |
（1）小组同学用右图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是 ，氢气应从 （填e或f或g）管通入。（已知：氢气难溶于水）
【收集证据】
（2）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是 。
【得出结论】
（3）结论是 
。
【评价与反思】
（4）下表是小
组同学第①组实验的详细数据。
| 时段（均为1分钟） | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
| H |
| 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
请描述锌与硫酸反应快慢的变化 ，并解释第二分钟以后变化的原因 。
（5）锌与硫酸反应的快慢可能还受温度因素的影响，请设计实验验证 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，
下列有关说法正确的是
A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B
．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
D．现象③说明红磷不是可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图，回答有关问题，
（1）图中标有①的仪器名称是 ________ 。
（2）实验室制取氢气应选择的发生装置为 ____（填字母）；若要获得较纯净的氢气，应选择的收集装置是 __（填字母），当_____________________时，表示氢气已收集满。
（3）实验室若用B装置做制氧气的发生装置，应进行的改进是 ______________。反应的化学方程式为 __________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列归纳和总结完全正确一组是
| A．对鉴别方法的认识 | B．对食品健康的认识 |
| ①化纤和羊毛——点燃后闻气味 ②磷矿粉和氯化铵——观察颜色 ③硬水和软水——加肥皂水搅拌 | ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症 |
| C．对除杂方法的认识 | D．对生活常识的认识 |
| ①CO2(CO)——点燃 ②CaO(CaCO3)——加稀盐酸 ③FeCl2(CuCl2)——加入过量的铁粉 | ①洗涤剂除去油污——乳化作用 ②煤炉上放一壶水防止CO中毒——CO能溶于水 ③活性炭净 |
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3.1mL
化水——吸附性