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    11．下表列出了出去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的选项是（　　）
    选项物质所含杂质除去杂质的方法
    A铜粉铁粉通入氧气、点燃
    B二氧化碳一氧化碳通入氧气、点燃
    C氯化钠泥沙溶解、过滤、蒸发
    D氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、铁粉与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，铜粉与氧气在点燃条件下不反应，能除去杂质但引入了新的杂质四氧化三铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    D、氢氧化钠溶液和碳酸钠均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
     a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．
    b试管中红磷没有燃烧．    		b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（空气）接触．
    【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
    （2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
    【拓展与迁移】
    实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
    甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；    乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
    你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$（或乙，装置漏气等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列各组物质中属于单质的是（　　）
    A．铁水B．水C．二氧化碳D．硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器的名称：a水槽；b锥形瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥的氧气，所选用的装置组合是BF，其化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若复燃则已集满．此套装置还能制取二氧化碳气体，检验该气体应该用澄清石灰水．
    （3）某同学用A装置制取并收集O2的实验步骤如下：
    ①检查装置气密性，装置气密性良好；
    ②向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ③将药品平铺于试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ④点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑤气体收集完毕，从水中取出集气瓶，再用毛玻璃片将集气瓶口盖好，并正放在桌面上；
    ⑥先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯；
    上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是②④．（填实验步骤的序号）
    （4）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（G～J）各个装置的特点后回答问题：
    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入（填导管口字母）．
    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用J装置．
    ③若要除去CO中的少量CO2，同时用该瓶收集较纯净的CO，应选用I装置．
    ④若要用H装置观察氧气通入的速率，则氧气应从d端通入（填导管口字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．生石灰C．不锈钢D．天然气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．为探究CO2的性质，需要制取并收取干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置．

    （1）写出图1中标有字母a的仪器名称：分液漏斗．
    （2）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）浓硫酸的作用是吸收水蒸气，干燥作用，收集装置为B（填字母）．
    （4）为探究二氧化碳的性质，做了如图2所示实验，观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，根据该现象得出的结论是二氧化碳密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解曲线如图所示，下列说法中正确的是（　　）
    A．t2℃时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液
    B．t2℃时配制等质量的三种物质的饱和溶液，甲所需要的水最多
    C．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙＞甲=丙
    D．若甲溶液中有少量的乙，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．过氧化氢溶液长期保存会自然分解．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，与同学们一起制取氧气．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示．
    （1）完全反应后生成氧气的质量为0.48g．
    （2）计算该溶液中参加反应的过氧化氢的质量是多少？（精确到0.01g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用集气瓶可完成多种实验．请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：

    （1）实验装置I中进行的化学反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）要达到装置图II所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是B．
    A．浓盐酸    B．浓硫酸    C．生石灰    D．碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的混合物）
    （3）实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，还可以将水换成碱性溶液．
    （4）通过Ⅳ、V两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说出两点即可）①燃烧匙要由上而下缓慢伸入，②燃烧实验时燃烧匙不要靠近集气瓶壁，实验过程中要注意环保．

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