练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

    A. a、b、c三种物质均属于易溶物质

    B. a中含有少量b，可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a

    C. t℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的饱和溶液

    D. 将20℃时三种物质的饱和溶液升温到t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a＞c

    【答案】C

    【解析】A、20℃时，a、b、c三种物质的溶解度都大于10g，所以三种物质均属于易溶物质，正确； B、a物质的溶解度受温度变化影响较大，所以a中含有少量b，可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a，正确；C、t℃时，a物质的溶解度是80g，所以将50ga物质加入到50g水中充分搅拌，可得到90ga的饱和溶液，错误；D、将20℃的三种物质的饱和溶液升温到t℃，c物质的溶解度会减小，析出晶体，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a＞c，正确。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）下列实验现象的描述正确的是（______）（多选，用字母作答）

    A. 将燃烧的木条伸入人体呼出的气体中，木条燃烧更旺

    B.一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰

    C.将一根打磨过的铁丝伸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体析出

    D. 向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液由无色变为红色

    E. 将一枚生锈的铁钉浸入稀盐酸中片刻，溶液变为浅绿色

    （2）请从下列甲乙两题中任选一题作答。

    试题甲：探究燃烧的条件

    试题乙：探究二氧化碳的性质

    实验过程，能观察到燃烧现象的是

    _____，（填序号），热水的作用是 _____和隔绝氧气，实验方法为控制变量法，就白磷而言，控制的变量为____。

    实验过程中观察到，干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，纸花的颜色会____ ，反应的化学方程式为____，实验方法为控制变量法，本实验控制的变量为 ______。


    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图。据此判断，下列说法不正确的是

    A. 镁原子的相对原子质量为24.31

    B. 在化学反应中，镁原子容易形成阳离子

    C. 该元素形成的硝酸盐是MgNO3

    D. 镁原子核内有l 2个质子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下面物质转化的关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质;甲、乙是酒精燃烧时产生的两种物质;丁是常用建筑材料的主要成分;G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊溶液变蓝;J是赤铁矿的主要成分。

    (1)写出化学式：乙是___________，G是__________________；

    (2)写出H与J反应的化学方程式：_________________________________；

    (3)J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向所得溶液中加入足量纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的方程式：___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个有趣的实验，装置如图。

    实验设计三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，A颈、B颈分别连接充满氢氧化钠溶液和盐酸的注射器，C颈插有两端开口的玻璃导管(伸入瓶内的一端连有小气球)，装置气密性良好。

    实验操作：先通过A颈往瓶内注入氢氧化钠溶液，观察到小气球的形状发生了变化；过一段时间后再通过B颈往瓶中注入盐酸，发现小气球的形状又发生了改变。

    请描述小气球形状的变化情况，并对此作出合理的解释。_________________________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中化学常见的7种物质，分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成。已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，G是可燃性气体，D的固体可用于人工降雨。这些物质之间相互关系如图所示，图中?°—?±表示能相互反应，“ →”表示转化关系。(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

    (1)写出D、F的化学式：D________，F________。

    (2)写出E的一种用途：__________________。

    (3)B到G的基本反应类型是________________。

    (4)写出一个由A转化为C的化学方程式：______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F是初中化学的常见物质，A与B的组成元素相同，D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。

    (1)A的化学式是__________。

    (2)若B＋E＋F→C，则C是___________(填名称或化学式)。

    (3)反应④的化学方程式是_______________________________。

    (4)反应⑤的化学方程式是______________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类为了维持生命和健康必须摄入各种营养素，其中钙元素是人体中重要的微量元素，钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质，请你一起参与。

    （1）青少年中缺少钙元素易得_______________病。

    （2）氧化钙溶于水制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是__________（填“吸热”或“放热”），熟石灰在生活中有许多用途，请举出其中一例_________________。

    （3）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂，小明同学将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出，一段时间后变成澄清的溶液。

    （提出问题）①生成的气体是什么？②澄清溶液中溶质的成分是什么？

    （查阅资料）①CaH2是一种灰白色固体，CaH2能与水反应生成Ca(OH)2和一种可燃性气体。②CaCl2溶液显中性。

    （猜想气体）小张认为气体为CO，小明立刻否定。你认为他的理由是__________________。请你写出CaH2与水反应的化学方程式________________________________。

    （猜想溶质）小明实验结束后澄清的溶液。猜想一：只有CaCl2 ；猜想二：有CaCl2和HCl； 猜想三：有_______________（填化学式）。

    （实验探究）为了验证猜想二，他们分别进行了下列三组实验：

    实验①：取少量溶液置于试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成____________色，则猜想二正确。

    实验②：取少量溶液置于试管中，加入____________，观察到有气泡冒出，则猜想二正确。

    实验③：取少量溶液置于试管中，加入_____________，观察到固体消失，溶液变蓝，则猜想二正确。

    （得出结论）通过上述三组实验的探究，两位同学一致确定猜想二正确。

    （定量分析）老师取100g小明实验后的澄清溶液，边向其中滴加碳酸钠溶液，边通过仪器测定溶液的PH，结果如图所示，充分反应后过滤，得滤渣10g。

    求（1）滴加碳酸钠溶液时，观察到的现象为___________________。

    （2）所滴加碳酸钠溶液的溶质的质量分数 __________________（写出计算过程）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年实验操作考试时，小M抽到了一道题，以下是小M完成实验操作过程示意图，实验完毕后被扣2分，她失分的步骤是

    A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ

    C. Ⅱ和Ⅳ D. Ⅲ和Ⅴ

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案