在实验室制取氧气和验证氧气性质的实验中，正确操作是（　　）

A．装药品前检查装置的气密性

B．用排水法收集氧气，开始加热有气体产生就立即收集

C．用带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否已满

D．用排空气法收集氧气时，集气瓶口向下收集氧气，收集完毕正放在桌面上

A、制氧气操作步骤的第一步是：装药品前检查装置的气密性，故选项正确；
B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，故选项错误；
C、氧气的验满方法：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明满了，故选项错误；
D、用排空气法收集氧气时，集气瓶口向上收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，故选项错误；
故选A

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?许昌一模）下图是实验室制取气体常用的实验装置．请根据下表要求归纳实验室制取氧气和二氧化碳气体的相关知识．

制取气体	原料	发生装置（填编号）	收集装置（填编号）	用该装置收集时的验满方法分别是
O₂	高锰酸钾	A A	这两种气体都可以用 D D 做收集装置	将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
CO₂	大理石和稀盐酸	B B	这两种气体都可以用 D D 做收集装置

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动．
Ⅰ．制取氧气方法的分析

（1）写出A、B装置中标号仪器名称：①

；②

．
（2）写出一个用A或B装置制取氧气的化学方程式

．
（3）若用B装置制取一瓶氧气，验满的方法是

．
（4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是

（填“A”或“B”）．
Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
（1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO₃）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为

．
（2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验．
[问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？
[实验一]

实验步骤	实验现象
	A中不断产生气泡，固体逐渐减少，有少量固体剩余． B中开始有少量气泡产生，反应很快停止．

[分析一]实验室

（填“能”或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳．
[问题二]能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？
[实验二]

实验步骤	实验现象
	A中迅速产生大量气泡，固体很快减少，有少量固体剩余． B、C中都迅速产生大量气泡，固体很快消失．

[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是

．
[结论]实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸．
[问题三]要得出该结论，上述两组对比实验中，[实验二]所取稀盐酸的体积是

mL、
溶质质量分数是

．
Ⅲ．拓展与反思
通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有

（写一种即可）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

气体的制备：这学期我们已经学会在实验室制取氧气、二氧化碳等气体，熟悉了实验装置的选择、气体的收集，同时能够发现一些规律．
（1）根据装置图回答下列问题（装置用代号表示）：

写出有编号的仪器名称：①

长颈漏斗

；②

集气瓶

；③

酒精灯

．实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用

；实验室制取二氧化碳的发生装置可选用

．
（2）某实验小组根据所学的气体制备知识来探究SO₂气体．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解度（在20℃、101kPa条件下测定）．

	H₂	CO₂	SO₂
密度（g/L）	0.08987	1.975	2.716
溶解度（g）	0.0001603	0.1688	11.28

①若收集SO₂气体，选用图1中的

装置；
②有同学提出SO₂气体会污染空气，于是采用图2装置收集SO₂，则气体应该从

（填写导管口代号，下同）导入该装置；
③上述②中排出的尾气还需要用氢氧化钠溶液吸收，以防止污染环境．如果用右图装置盛氢氧化钠溶液吸收尾气，则尾气应该从

导入该装置．
（3）该实验小组查阅资料发现：大家公认对氢气的发现和研究有过很大贡献的是英国化学家卡文迪许，他于1766年发现用铁和锌等金属作用于盐酸及稀硫酸可制得氢气．同学们提出了如下问题：生成氢气的速率与哪些因素有关呢？请你帮助解决这一问题，填写下表：

猜想	验证方法
猜想1：与金属的活动性强弱有关与金属的活动性强弱有关	将形状和大小都相同的锌片和铁片，分别放入溶质质量分数和温度都相同的稀硫酸中将形状和大小都相同的锌片和铁片，分别放入溶质质量分数和温度都相同的稀硫酸中
猜想2：与酸的溶质质量分数有关与酸的溶质质量分数有关	将形状和大小都相同的两个锌片，分别放入温度相同但溶质质量分数不同的两种稀硫酸中将形状和大小都相同的两个锌片，分别放入温度相同但溶质质量分数不同的两种稀硫酸中

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

实验探究是化学的灵魂，请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动．
Ⅰ．制取氧气方法的分析

（1）写出A、B装置中标号仪器名称：①；②．
（2）写出一个用A或B装置制取氧气的化学方程式．
（3）若用B装置制取一瓶氧气，验满的方法是．
（4）上述两种方法中，更符合“低碳”理念的是（填“A”或“B”）．
Ⅱ．制取二氧化碳原料的选择
（1）实验室常用大理石或石灰石（主要成分CaCO₃）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为．
（2）实验过程中，同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验．
[问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳？
[实验一]
实验步骤实验现象
A中不断产生气泡，固体逐渐减少，有少量固体剩余．
B中开始有少量气泡产生，反应很快停止．
[分析一]实验室（填“能”或“不能”）用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳．
[问题二]能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳？
[实验二]
实验步骤实验现象
A中迅速产生大量气泡，固体很快减少，有少量固体剩余．
B、C中都迅速产生大量气泡，固体很快消失．
[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是．
[结　论]实验室制取二氧化碳，原料通常用块状石灰石（或大理石）和稀盐酸．
[问题三]要得出该结论，上述两组对比实验中，[实验二]所取稀盐酸的体积是mL、
溶质质量分数是．
Ⅲ．拓展与反思
通过探究活动，你认为选择实验方法时应考虑的因素有__（写一种即可）．

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科目：初中化学 来源：2006-2007学年江苏省镇江市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

写出有编号的仪器名称：①______；②______；③______．实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用______；实验室制取二氧化碳的发生装置可选用______．
（2）某实验小组根据所学的气体制备知识来探究SO₂气体．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解度（在20℃、101kPa条件下测定）．

	H₂	CO₂	SO₂
密度（g/L）	0.08987	1.975	2.716
溶解度（g）	0.0001603	0.1688	11.28

①若收集SO₂气体，选用图1中的______装置；
②有同学提出SO₂气体会污染空气，于是采用图2装置收集SO₂，则气体应该从______（填写导管口代号，下同）导入该装置；
③上述②中排出的尾气还需要用氢氧化钠溶液吸收，以防止污染环境．如果用右图装置盛氢氧化钠溶液吸收尾气，则尾气应该从______导入该装置．
（3）该实验小组查阅资料发现：大家公认对氢气的发现和研究有过很大贡献的是英国化学家卡文迪许，他于1766年发现用铁和锌等金属作用于盐酸及稀硫酸可制得氢气．同学们提出了如下问题：生成氢气的速率与哪些因素有关呢？请你帮助解决这一问题，填写下表：

猜想	验证方法
猜想1：______	______
猜想2：______	______

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同步练习册答案

猜想	验证方法
猜想1：与金属的活动性强弱有关与金属的活动性强弱有关	将形状和大小都相同的锌片和铁片，分别放入溶质质量分数和温度都相同的稀硫酸中将形状和大小都相同的锌片和铁片，分别放入溶质质量分数和温度都相同的稀硫酸中
猜想2：与酸的溶质质量分数有关与酸的溶质质量分数有关	将形状和大小都相同的两个锌片，分别放入温度相同但溶质质量分数不同的两种稀硫酸中将形状和大小都相同的两个锌片，分别放入温度相同但溶质质量分数不同的两种稀硫酸中

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