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    2．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如图：

    （其中：表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子）
    （1）ClO2读作二氧化氯；
    （2）该反应化学方程式为2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．

    分析 根据化合物的命名原则回答，氧化物一般读作：几氧化几某．根据所提供的原子名称推出每个分子的化学式，然后根据质量守恒定律写出化学方程式．

    解答 解：（1）根据化合物的命名原则，ClO2的名称为：二氧化氯．
    （2）根据各原子的图形，推断出反应物和生成物的化学式分别为：NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2
    该反应的化学方程式为：2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．
    故答案为：（1）二氧化氯；（2）2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．

    点评 根据所提供的图片及文字信息，分析信息中与答题相关的信息，完成答题体现获得信息、处理信息的能力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图I和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30ml（规格为18mm×180mm）的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

    （1）图Ⅰ实验中观察到的红磷燃烧的现象是红磷燃烧产生大量白烟，充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中，约占原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）下表是图I实验中记录的数据：
    集气瓶的容积（ml）实验开始时量筒内水体积（ml）实验结束时量筒内水体积（ml）
           150            60         37.5
    根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为15%；
    （3）图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是CD（填序号）；
    A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
    B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
    C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
    D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
    （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯； ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管
    中，将规格为20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定
    好，再将弹簧夹紧橡皮管； ④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置气密性；
    你认为正确的实验操作顺序是⑤③①②④（填序号）
    （5）图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞注最终停止在4mL刻度处．
    （6）图Ⅱ实验中，若上述步骤③中，未用弹簧夹夹住橡皮管，其它步骤都不变，则实验过程中注射器的活塞将先向右（填左或右，下同）移动，后向左移动，最终活塞会停留在2mL刻度处．
    （7）对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是BC（填序号）．
    A．图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数；
    B．图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保；
    C．图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确；
    D．实验中红磷的用量越多，实验测量结果越大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在实验报告中有以下实验数据与操作，其中正确的是（　　）
    A．用托盘天平称取11.70g食盐B．用量筒量取5.29mL稀盐酸
    C．用托盘天平称取2.5g锌D．用100mL量筒量取8mL盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中正确的是（　　）
    A．自然界中的物质都是以化合物形式存在的
    B．冰块与水得到的混合物
    C．凡是含氧元素的物质是氧化物
    D．电解水的反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学用语是学习化学的基本工具，请填入化学用语．
    ①2个水分子2H2O；         
    ②碳酸根离子CO32-；
    ③3个氮原子3N；         
    ④标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙两位同学按下面的步骤进行探究：
    【提出问题】物质发生化学变化前后总质量不变．
    【设计并进行实验】甲同学设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    甲同学在实验过程中可观察到的现象是铁丝表面出现红色的物质．
    乙同学在实验过程中可观察到的现象是有气泡产生．
    【实验结论】
    甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    乙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    你认为甲同学的结论正确，导致乙同学实验结论错误的原因是B实验反应后生成的气体逸散到空气中去了（用分子、原子的观点解释）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的物质，因此为了保证安全，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得用嘴任何药品的味道，实验剩余的药品不要放回原瓶、随意丢弃、带出实验室．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．对下列现象的解释错误的是（　　）
    A．酒香不怕巷子深--分子在不断运动
    B．10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升--分子间有间隙
    C．气体受热膨胀--受热后分子变大
    D．一滴水中大约含有1.67 X 1021个水分子--分子很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．试从分子变化的角度分析氢气和氧气化合生成水．

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