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2.下列化学方程式都属于化合反应的是(  )
①S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
③H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl
④H2CO3=H2O+CO2
A.①②③B.①②C.①③D.①②③④

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;据此进行分析判断.

解答 解:①S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
③H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
④H2CO3=H2O+CO2,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.实验是检验化学原理的“最高法庭”.下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A.
   蒸发溶液
B.
    过滤
C.
  滴加液体
D.
氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.黑火药是我国古代四大发明之一.黑火药爆炸的原理可以用下式表示:2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑,根据质量守恒定律推断X的化学式为(  )
A.CO2B.COC.NOD.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.写出下列反应的化学方程式
(1)木炭在氧气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)硫磺在空气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各图所示装置的气密性检查中,装置气密性不好,漏气的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是(  )
A.气体可压缩于钢瓶中说明分子有间隔
B.物体的热胀冷缩说明分子的大小是可以改变的
C.湿衣服晾干说明分子是运动的
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子说明分子很小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进 行研究时,设计了如下实验过程:
(1)将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是具有助燃性,且氧气的密度大于空气的密度.
(2)利用右图装置收集氧气时,瓶内装 满水,然后气体由b端进入,之所以 能用该方法收集氧气,是因为氧气不易溶于水.
(3)在实验探究的过程中,某同学提出:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验.用排水法收集不同体积氧气的操作是用集气瓶分别盛入不同体积的水,将这些瓶中的水恰好排尽,即为收集到的各体积的氧气了.
(4)通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示:(数据为体积分数)
1号瓶
(收集34%的氧气)
2号瓶
(收集35%的氧气)
3号瓶
(收集36%的氧气)
4号瓶
(收集37%的氧气)
不复燃不复燃,但很亮很亮,复燃立即复燃
这时一位同学脱口而出:氧气体积约占36%时,就是带火星木条复燃的最低体积分数.而其他同学立即反对,你的观点是反对(填“赞成”或“反对”),理由是该瓶中还有体积为64%的空气,空气中也有氧气.你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是49%(取整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.空气中最多的成分是氮气,其次是氧气.各物质在空气中所占的体积比为:氮气大约占78%,氧气大约占21%,稀有气体大约占0.94%,二氧化碳大约占0.03%,其它气体和杂质大约占0.03%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,
设计了三个实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;
Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;
Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中.
(1)实验Ⅰ的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反应产生的气体可用燃着的木条来检验,气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰的方法检验.
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象将铜丝伸入硝酸银溶液中,铜丝的表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变为蓝色.根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、银.
(3)将银、铜、铁中的两种金属铁、银分别放入硫酸铜溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱或者将银、铜、铁中的一种金属铜分别放入硝酸银、硝酸亚铁两种溶液中.

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