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下列关于催化剂的叙述中,不正确的是(  )
A、反应前后本身的质量和化学性质不变
B、二氧化锰可以做任何反应的催化剂
C、改变化学反应速率
D、催化剂在反应过程中参加了化学反应
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.
解答:解:在化学反应中能加快其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质(而不是性质)在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂.
A、在化学反应前后催化剂的质量和化学性质不会改变,故选项说法正确.
B、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂,催化剂不一定就是二氧化锰,故选项说法错误.
C、催化剂能够改变化学反应速率,故选项说法正确.
D、催化剂在反应过程中参加了化学反应,但反应前后催化剂的质量和化学性质(而不是性质)不变,故选项说法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述氧气的性质中,属于化学性质的是(  )
A、低温下可以变成淡蓝色液体
B、不易溶于水
C、在点燃条件下,能与许多物质发生剧烈的化学反应
D、密度比空气的略大

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科目:初中化学 来源: 题型:

某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
 

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 

(3)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
 

A.将硫酸厂搬离该镇                       B.建议环保部门限令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放   D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(4)浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠.若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)金属原子,最外层电子数一般
 
4个,不稳定,易
 
电子,带
 
电荷.
(2)非金属原子,最外层电子数一般
 
4个,不稳定,易
 
电子,带
 
电荷.
(3)稀有气体原子,最外层电子数一般为8个,(氦是2个),稳定,既不易失去、也不易得到电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜锈的主要成分是铜绿,化学式为[Cu2(OH)2CO3].为了验证铜生锈条件,某校化学兴趣小组的成员进行了如图的实验.A图、B图、C图的铜钉均没有生锈,D图铜钉有生锈.
(1)铜生锈所需要的条件实际上是铜与
 
相互作用,发生化学反应的结果.
(2)写出C图中试剂瓶中所发生反应的化学方程式
 

(3)铜和铁相比,Fe更易生锈,由此可得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,使用酒精灯的操作中不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列各名词填在与之相对应的空格中(只需填序号).
①乳化 ②结晶  ③潮解  ④挥发
(1)氢氧化钠固体露置在空气中,表面变潮湿
 

(2)打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口出现白雾
 

(3)将洗洁精滴加到食用油中,形成乳浊液
 

(4)冷却热约硝酸钾饱和溶液,出现晶体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某白色固体是CuSO4、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、NaOH中的一种或几种,为确定其组成,取白色固体少量,放入足量的水中过滤得白色固体a和无色溶液b,向白色固体中加过量的稀硝酸,白色固体部分溶解、同时产生无色气体、过滤得到无色液体B.
(1)原固体中一定没有
 

(2)实验过程中产生沉淀的化学方程式为
 

(3)无色溶液b中的溶质是
 

(4)下列有关利用无色溶液b和白色固体a的设想中,合理的是
 
  
  A:鉴别MgCl2溶液和BaCl2溶液:取样,滴加无色溶液b. 
  B:制NaNO3溶液:向无色溶液b中加入适量的稀HNO3. 
  C:除去Ca(NO32溶液中的HNO3:向其中加入过量的白色固体a.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、取块状的药品时,如果没有镊子则可以用手直接拿取
B、给物质加热时,应该用酒精灯的外焰
C、用胶头滴管滴加液体时,滴管下端应紧贴试管内壁
D、有腐蚀性的药品应该放在纸上称量

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