【题目】碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广,碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛。
根据下图及所学知识回答下列问题:
(1)上图中属于金刚石结构的是 (填写图序号);图④也是碳的一种单质,其化学式为 。
(2)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题。
①X的化学式为___________;
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为____ _____;
③气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是_______ ____;
(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为_____ __ ____。
(4)CO2是可以利用的重要资源,你可听说过“吹气成砖”吗?就是在一定条件下,CO2和金属钠反应可以制取金刚石,反应的方程式是CO2+4NaC(金刚石)+2 X ,请推出X的化学式 。
【答案】(1)图② C60
(2)①CO ②CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O ③构成的分子不同
(3)C + 2CuO高温2Cu + CO2↑
(4)Na2O
【解析】
试题分析:(1)上图中属于金刚石结构的是图②;图④也是碳的一种单质,其化学式为C60
(2)①X是有毒气体,说明是一氧化碳,Y是不支持燃烧的气体,是二氧化碳,故X的化学式为CO ②Y是二氧化碳,与石灰水反应生成Z的化学方程式为:CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O
③分子是保持物质化学性质的最小粒子,故气体X、Y中所含元素相同,但它们的化学性质不同,其原因是构成的分子不同
(3)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为:C + 2CuO高温2Cu + CO2↑
(4)根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后,原子的种类、个数都不变,结合化学反应:CO2+4Na=C+2X,可推出X的化学式Na2O
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【题目】欲测定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。
(1)你认为能测出铜的质量分数的是_________ 合金。
(2)取该合金的粉末32.5g与足量该硫酸充分反应,经测定产生了0.4g气体。
请你计算该合金中铜的质量分数。
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【题目】对于下列几种化学符号,有关说法正确的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A.能表示物质组成的化学式是③④⑥
B.②⑤的质子数相同,化学性质也相同
C.能表示一个分子的是①④⑥
D.④中的数字 “5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
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【题目】下列关于水的说法不正确的是
A.水的三态之间的转化属于物理变化
B.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
C.水的软化是将海水变成可饮用的淡水
D.河水得到的水仍是混合物
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【题目】(6分)据悉:工业级硫酸亚铁经一系列提纯后制得FeSO4溶液,再利用氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉,工艺流程简图如下:
资料卡:通空气时发生的反应为:4Fe(OH)2+2H2O+O2==4Fe(OH)3,由沉淀获得Fe3O4的过程中发生的反应为:Fe(OH)2+2Fe(OH)3Fe3O4 +4H2O。请自学上述信息,回答有关问题:
(1)上述流程中操作a涉及的化学方程式为:
(2)操作b中控制“一定量空气”的目的是 ,过滤需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和__________。
(3)操作c的过程中发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
(4)工业上能否用铁在氧气中燃烧的方法来直接获得复印用Fe3O4 粉? (填“能”或“不能”)
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【题目】生活中包含着许多化学知识,对下列做法的解释不合理的是
A.食品袋内充入氮气——防止食品变质
B.室内的燃气热水器必须安装烟道——防止CO中毒
C.铁栏杆上涂铝粉——铝的化学性质没有铁活泼
D.森林着火,砍掉部分树木设置隔离带——隔离可燃物
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【题目】实验装置如下图所示,试管中装有水12g和硝酸钾9g,搅拌后试管底部尚有部分未溶的固体.将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管,当烧杯中的温度达60℃时,试管中的固体恰好完全溶解.若不计加热过程中所蒸发的水量,则有关此试管内溶液的叙述,正确的是
A.加热前此溶液是不饱和溶液
B.由室温加热至60℃的过程中,此溶液的质量分数不变
C.在60℃时此溶液的质量分数为75%
D.若继续加热至65℃时此溶液的质量分数不变 ,但溶液已达到了不饱和状态
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【题目】对下列事故处理的方法正确的是
A.家庭厨房中发现有天然气泄漏时,立即打开排烟机
B.图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火
C.发现有人一氧化碳中毒时,立即将他转移到通风的地方救治
D.如果浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上氢氧化钠溶液
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