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【题目】有A、B、C、D四种元素,已知A元素是地壳中含量最多的元素;B元素的原子内有11个质子,在化学反应中容易失去一个电子;C元素的原子内没有中子,由C元素组成的单质是一种最轻的气体;D元素的原子内共有13个电子,它是地壳中含量最多的金属元素.请根据上述的信息回答下列问题:

(1)请写出这四种元素的元素符号:A是 ;B是 ;C是 ;D是

(2)B元素的原子结构示意图为: B元素属于 (填“金属元素”或“非金属元素”),在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子.

(3)D元素与氧元素组成的氧化物的化学式为:

【答案】(1)O,Na,H,Al;(2),金属元素,失去;(3)Al2O3

【解析】(1)地壳中含量最多的元素为氧元素,因此A是氧元素,B元素的原子内有11个质子,依据质子数等于原子序数,所以B是钠元素,C元素的原子核内没有中子,由C元素组成的单质是一种最轻的气体是氢气,所以C元素为氢元素,D元素的原子内共有13个电子,依据核外电子数等于质子数等于原子序数,D又是地壳中含量最多的金属元素,则D元素是铝元素,所以A是O,B是Na,C是H,D是Al;

(2)钠原子的质子数为11,核外电子数为11,根据核外电子层排布可知,钠原子的结构示意图为:

金属元素的最外层一般少于4个电子,在化学反应中一般容易失去电子,所以钠是金属元素,在化学反应中容易失去电子;

(3)依据推导可知D元素是铝元素,铝元素和氧元素组成的氧化物的化学式为:Al2O3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是

A. B. C. D.

A.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B.向等质量的锌、铁中滴加相同质量分数的稀盐酸

C.向一定的Fe2O3中通入CO气体并持续高温

D.向一定量的NaOH和BaCl2混合溶液中滴加H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于分子与原子的叙述中,正确的是

A.分子一定比原子大 B.在化学反应中分子可分,原子不可分

C.分子在不断运动,原子不运动 D.分子间有间隔,原子间无间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用图1所示装置做酸碱中和反应实验,试回答:

(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,当溶液刚好由 色变成________色时,恰好完全反应,该反应的化学方程式为:

(2)实验(1)中,某同学不小心又多加了几滴盐酸,这时溶液为 色。这个过程中溶液的pH变化如图2所示。当加入盐酸的质量为a g时,所得溶液中的溶质为 (写化学式)。

(3)若要除去实验(2)中过量的盐酸,可以加入过量 (填化学式),过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蜡烛是由石蜡和棉线芯组成的.某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图所示),他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来.由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是(

A.氧气 B.二氧化碳

C.一氧化碳 D.石蜡的固体小颗粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确表示对应变化关系的是(

A.图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系

B.图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下,产生的O2的质量与反应时间t的关系

C.图丙表示往锌中加入足量的稀H2SO4,产生的H2的质量m与反应时间t的关系

D.图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一天,某学习小组进行野炊活动.所带的物品如下表:

食物

大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐

调料

食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油

用品

铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂

(1)在讨论中餐食谱时,他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求,因为食物中缺少了

(2)到了目的地同学们发现忘了给装食盐和碱面(只要成分是碳酸钠)的瓶子做标记.可用所带物品 来鉴别.

(3)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蛰伤,蜜蜂毒液呈酸性,其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为肥皂水呈 性.

(4)野炊回来后,小科从资料中获悉:某品牌酱油每100ml中铁营养剂的标准添加量是0.2g.铁营养几中铁元素质量分数为12.5%.由此可计算一瓶448ml该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量?如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得,则需要9.8%的稀硫酸质量多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有如下仪器:a.量筒 b.玻璃棒 c.药匙 d.托盘天平 e.酒精灯 f.胶头滴管填编号

取用固体药品的是_____________

量取液体体积的是______________

用于吸取和滴加少量液体的是______________

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【题目】某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究.

探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告.

方案

(1)

(2)

(3)

实验操作

现象

澄清石灰水变浑浊

红色褪为无色

结论或解释

氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色

氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水.二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是

氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应

【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.

【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:

①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2

【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是

探究二:

丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡.实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象 乙同学的猜想中, (填序号)合理.

学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是 .(填序号)

A.溶液质量逐渐增大

B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变

C.氯化钙的质量先增大后减小

D.溶液的pH一直在增大.

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