某实验小组设计了如图所示的实验装置．(1)甲同学认为打开K1.关闭K2时.利用I.Ⅱ装置.可进行的实验是．(2)乙同学认为利用Ⅰ.Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量．关闭K.K1.K2.用凸透镜引燃B中的白磷.待冷却后打开K2.整个实验过程中的现象是．(3)丙同学认为可以利用Ⅰ.Ⅲ装置验证二氧化碳的性质．①若要验证二氧化碳能与水发生反应.应向烧杯的水中� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

某实验小组设计了如图所示的实验装置．
（1）甲同学认为打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是______．
（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量．关闭K、K₁、K₂，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K₂，整个实验过程中的现象是______．
（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质．
①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______；
②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是______．

【答案】分析：（1）观察图示可知是固液在常温下的反应，并且收集气体要不易溶于水，然后选择即可；
（2）根据白磷燃烧的现象和白磷燃烧需要消耗瓶中的氧气分析解答；
（3）①二氧化碳的溶液呈酸性，所以可以使用遇酸变红色的紫色石蕊试液来验证；
②只要加入氢氧化钠溶液后，广口瓶B中的气体减少，就说明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应．
解答：解：（1）根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知，装置Ⅱ只能用来收集难溶于水的气体，因此利用装置I、Ⅱ可收集氧气、H₂等难溶于水的气体．
故答案为：制取氧气（或制取不溶于水的气体）
（2）白磷燃烧会产生大量白烟，并放出热量；白磷燃烧要消耗掉瓶中占空气体积

的氧气，所以待冷却后打开K₂，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的

．
故答案为：白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K₂，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的

．
（3）①二氧化碳的特性是：能使澄清石灰水变浑浊；其溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液．
故答案为：紫色石蕊试液．
②要验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，我们可进行如下操作：关闭K₁、K₂，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K₂，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ，说明广口瓶中的气体减少了；另外I中还会有气泡产生，因为从Ⅲ中流入的稀盐酸与二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的产物反应，产生了气体二氧化碳．
故答案为：关闭K₁、K₂，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K₂，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生．
点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本设计．要同学们具有综合的化学知识方可做好此题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>