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14.将接近饱和的澄清石灰水变成饱和的,可采用的两种方法是升高温度、增加溶质.

分析 根据不饱和溶液与饱和溶液的转化方法进行分析判断即可,但要注意氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小.

解答 解:向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液,故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,可以采取:加入氢氧化钙、蒸发水的方法;
由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,升高温度后氢氧化钙的溶解度变小,故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,还可以采取升高温度的方法;
又由于氢氧化钙是由氧化钙和水反应生成的,故加入氧化钙一方面可以增加氢氧化钙,另一方面又消耗原溶液中的水,可以把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和.
故答案为:①升高温度;②增加溶质[Ca(OH)2];③恒温蒸发溶剂;④加入CaO(任写2种,只要合理即可)

点评 本题难度不大,增加溶质、蒸发溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液,但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时要具体分析溶解度与温度的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.胃酸过多须服用抗酸药.下表为两种抗酸药的有效成分及其构成微粒:
抗胃酸药复方氢氧化镁片铝碳酸镁片
有效成分Mg(OH)2AlMg(OH)3CO3
构成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸药有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸)的微粒也有差异.
(1)Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符号,下同).
(2)铝碳酸镁与盐酸反应生成两种盐和另外两种常见化合物.请写出相关化学方程式AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学式从分子、原子水平研究物质的一门学科.请从微观角度回答下列问题.
(1)稀盐酸和稀硫酸分别滴加到两杯滴有酚酞的氢氧化钠溶液中至恰好完全反应,两杯中会出现相同的现象是溶液颜色由红色恰好变为无色,请从微观角度说明出现相同现象的原因是H+和OH-.但如果将滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液换成氯化钡溶液,则一个烧杯中会出现白色沉淀,请写出对应的化学方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.另一个烧杯中无明显变化,使稀盐酸和稀硫酸具有不同化学性质的原因是含有的酸根离子不同.
(2)现在已有技术能将石墨转化成金刚石.请从微观角度解释此转化过程碳原子排列不同;但金刚石和石墨在常温下化学性质还是比较稳定的,原因是碳原子的最外层电子数为4,既不易失电子也不容易得电子,故常温下化学性质稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.我省景德镇生产的青花瓷图案所用颜料成分之一是蓝紫色的硅酸铜钡(化学式为BaCuSi2O6,其中铜元素显+2价).下列有关它的说法正确的是(  )
A.BaCuSi2O6中含有3种金属元素
B.BaCuSi2O6中硅元素的化合价为+4价
C.BaCuSi2O6中钡元素与氧元素的质量比为1:6
D.BaCuSi2O6的相对分子质量为245

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B.在反应前后,催化剂的质量和性质均不变
C.在原子中质子数等于中子数
D.元素周期表中,开头的元素都属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化中一定发生化学变化的是(  )
A.牛奶制成酸奶B.干冰升华C.湿衣服晾干D.瓷碗破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.请结合图示回答下列问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A=B>C.(用“<”、“>”或“=”表示).
(2)将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是降温(或加溶质、蒸发溶剂).(写一种).
(3)A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是冷却热饱和溶液(或降温结晶).
(4)t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶质的质量分数是37.5%.
(5)将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A>C.(用“<”、“>”或“=”表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室里有一瓶标签残缺的试剂瓶,标签中只剩下“Na”和“10%”字样(如图所示),某兴趣小组对其组成进行如下探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【查阅资料】
Ⅰ.初中化学中常见含钠的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,其中一 种物质的类别有别于其它三种物质,该物质是氢氧化钠或NaOH.
Ⅱ.NaHCO3的水溶液呈碱性.
Ⅲ.室温(20℃)时,四种物质的溶解度数据如下:
物质NaHCO3NaClNaOHNa2CO3
溶解度g/100g水9.636109215
【资料分析】
依据上述资料分析该瓶试剂不可能是碳酸氢钠的原因是20℃时饱和的碳酸氢钠溶液也达不到10%的浓度.
【实验探究】
实验1:
实验测得该溶液的pH>7,则这瓶试剂也不可能是氯化钠.
实验2:
为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,又进行了如下实验:
取少量溶液于试管中,滴加足量的盐酸,有气泡产生,得出结论,该溶液是Na2CO3溶液.写出上述反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
有同学对上述结论提出质疑,他认为该溶液可能由氢氧化钠和碳酸钠组成,并设计如下实验.
实验3:
另取样,加入过量的CaCl2溶液(呈中性),观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是检验并除尽碳酸钠;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色;得出结论,该同学的假设成立.
上述实验中,证明所加氯化钙溶液是过量的方法是取实验3中上层清液,滴加碳酸钠溶液,有白色沉淀产生,说明氯化钙是过量的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对下列各主题知识的认识完全正确的是(  )
A.化学与生活B.能源与环境
洗涤剂去油污是乳化作用;
厨房内煤气泄漏立刻打开排气扇通风
为了提高粮食产量多用化肥农药;
燃料脱硫以减少酸雨的产生
C.化学与安全D.化学与健康
点燃可燃性气体前需验纯;
浓硫酸不慎沾在皮肤上用石灰水中和
青少年缺钙会得佝偻病和发育不良;
不能吃含黄曲霉素的食物
A.AB.BC.CD.D

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