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15.根据如图所示装置回答问题:

(1)实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选用的装置是BE请写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若使用高锰酸钾制取氧气,还需要对A装置做出的改进是在试管口塞一团棉花,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)下列反应可使用A装置进行实验的是(填序号)③.
①过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 ②一氧化碳还原氧化铁 ③木炭还原氧化铜
(3)装置F可用来收集气体,还具有其他用途,如在F瓶中装入浓硫酸,可用来干燥某些气体,若用F收集氧气并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从b(填“a”或“b”)处导管通入,并需要补充的一种玻璃仪器是量筒.

分析 (1)实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定,收集装置主要由气体的密度和溶水性决定;
(2)根据装置A的特点来分析;
(3)根据“万能瓶”的功能和使用原理回答.

解答 解:(1)实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸钙,盐酸的溶质是氯化氢气体,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置,二氧化碳密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集.故填:BE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
为了防止高锰酸钾进入集气瓶,应该在试管口塞一团棉花.高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:在试管口塞一团棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)只要是反应物是固态加热型的都可使用A装置,②由于一氧化碳还原氧化铁是高温,故不可用;故填:③;
(3)装置F是个“万能瓶”,因浓硫酸有吸水性,常作气体干燥剂,在F瓶中装入浓硫酸,可用来干燥某些气体;用F收集氧气并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,因水的密度比气体大,气体从b处导管通入,才能排出水,再添加一个量筒,通过量排出水的体积判断气体的体积.故填:浓硫酸;b;量筒.

点评 气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是某粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.若X=12,该粒子和氧离子形成物质的化学式是XCl
B.若该粒子属于原子,则一定有两个电子层
C.X元素在形成化合物时,X元素一定显负价
D.该粒子属于不稳定结构

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6.如图是工业上利用含SO2的烟气制备K2SO4的流程.

相关物质的溶解度如下表所示:
物质KClK2SO4NH4Cl(NH42SO4
溶解度/( 25℃)34.011.137.219.5
(1)在“脱硫”反应中,CaCO3粉碎后与水混合成悬浊液(填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”)后,与含SO2的烟气、空气中气体反生成石膏( CaSO4•2H2O ),写出该反应的化学方程式:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2
(2)石膏与饱和(NH42CO3溶液相混合,发生反应I时需不断搅拌,其目的是使原料充分反应,提高原料利用率.
(3)“操作I”的名称是过滤,实验室进行该操作时所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(4)你认为反应II在常温下能实现的原因是常温下K2SO4的溶解度较小.
(5)NH4C1在农业上可以用作化肥,从NH4C1溶液中得到NH4C1晶体,可以采用加热浓缩、降温结晶、过滤的方法.
(6)此工艺流程中可以循环利用的物质是CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在甲、乙两个充满O2的密闭容器中各加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,两个容器中的碳粉都已完全消失.某化学研究性小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究:
(1)小红同学对甲容器中气体的组成提出如下三种猜想:
A.只有CO2    B. 只有CO   C.CO和O2混合气体
你认为上述猜想中明显不合理的有C(填序号).
(2)小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体,为了验证自己的猜想,他准备按如图所示装置进行探究.

请回答:
①装置D中浓硫酸的作用是干燥气体.
②若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,装置E玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)小芳同学认为乙容器中气体的成分除了小红同学对甲容器气体可能的成分猜想外,还可能是CO2和O2,于是设计了下列实验方案验证其猜想:
【步骤l】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后,再通入乙中的气体,观察现象.
【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中,观察现象.
指导老师在分析其实验方案后,指出了其中存在的错误或不足.
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热.你认为这样修改的原因是排净玻璃管中的空气,排除空气中氧气的干扰.
②没有必要进行步骤2的实验,其理由是碳在氧气充足的情况下燃烧产物为二氧化碳(或氧气剩余,碳粉燃烧的产物为二氧化碳).

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10.逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是(  )
A.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,所以该物质中一定有碳、氢、氧元素
B.某固体物质加入稀盐酸有无色气体产生,该固体一定是碳酸盐
C.碱溶液一定能使无色酚酞试液变红,能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液
D.分子原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子

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2.用下列试剂除去一氧化碳、二氧化碳和水蒸气(提示:浓硫酸有吸水性),下列操作顺序正确的是(  )            
①浓硫酸     ②通过灼热的氧化铜    ③澄清石灰水.
A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②

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9.为测定某氮肥中氮元素的质量分数是否与如图标签相符合,小洁取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液恰好反应,(杂质成分不含有氮元素,能溶于水但不参加反应)记录有关数据如表:
反应前反应后
烧杯和样品溶液总质量氯化钡溶液的质量过滤后烧杯和溶液总质量(滤液的损失忽略不计)
45g85g106.7g
请通过计算回答:
(1)反应共生成BaSO4的质量为多少克?
(2)所用的氯化钡溶液中溶质的质量分数;
(3)若所取氮肥样品的质量为15g,试通过计算确定该氮肥中氮元素的含量是否与标签相符.

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6.如图为实验室中常用的仪器,请回答下列问题:

(1)请写出下列仪器的名称:a试管,f酒精灯;
(2)若用过氧化氢和二氧化锰制取并用排空气法收集氧气,产生并收集气体应该选用的仪器有(填代号)abg或bcg,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应后若要回收二氧化锰,除选用上述已有的仪器外,还需要到的仪器有铁架台、玻璃棒和漏斗(填仪器名称).

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7.下列物质中,可作化肥,且能促进作物茎杆粗壮,增强作物抗倒伏能力的是(  )
A.氯化钾(KCl)B.硝酸(HNO3
C.尿素[CO(NH22]D.磷酸二氢钙[Ca(H2PO42]

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