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11.某化学课堂围绕“酸碱反应后,溶液的酸碱性”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.在老师引导下,学生写出该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【提出问题】反应后溶液酸碱性如何?同学们,有猜酸性,有猜碱性,还有猜中性.老师说:实验中未观察到明显现象,应该先从反应后溶液中溶质进行分析.
针对反应后溶液的溶质成分,甲组同学的猜想如下.
【假设猜想】:猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为不合理的猜想是猜想四.理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化.认定溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.已知BaCl2与Na2SO4和H2SO4均能反应,方程式为:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl,BaCl2+H2SO4═BaSO4═BaSO4↓+2HCl
实验方案A      测溶液pHB滴加Na2CO3溶液C滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7产生有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液显酸性溶液中有H2SO4剩余溶液中有H2SO4剩余
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老帅对同学们能用多种方法进行探究并且得出正确结论给予肯定.但同时指出:在【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:第一,实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.第二,实验方案高计错误的是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.(填字母)

分析 【假设猜想】根据酸碱不能共存判断不合理的猜想;
【实验探究】根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体,硫酸与氯化钡反应现象,溶液的酸碱性解答;
【评价反思】(1)根据图示操作判断,检测溶液的pH时,pH试纸不能伸入溶液中;
(2)检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀.

解答 解:【假设猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,酸或碱可能过量,也可能恰好反应,恰好反应后溶液中的溶质为硫酸钠,故猜想一为氢氧化钠和硫酸钠及硫酸,酸碱不能同时过量,因为酸碱不能共存,会继续反应,故猜想四不合理;
【实验探究】(1)硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀,因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)溶液中有硫酸,滴加碳酸钠后,碳酸钠会和硫酸反应生成二氧化碳气体,因此会看到产生气泡.硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀;pH<7溶液为酸性;
【评价反思】(1)根据图示操作判断,检测溶液的pH时,pH试纸不能伸入溶液中,应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上;
(2)检验一种物质时要排除其他物质的干扰,硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀,故不能证明溶液中一定存在硫酸;
故答案为:【假设猜想】猜想四;H2SO4和NaOH在溶液中不能共存;
【实验探究】(1)NaOH;(2)有气泡产生;白色沉淀;酸;
【评价反思】pH试纸浸入溶液中;Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.

点评 此题通过中和反应考查了化学方程式的书写,实验方案设计、实验操作以及实验方案的评价,解答时要全面审题,认真解答.

练习册系列答案
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10.已知往碳酸钠溶液逐滴滴入稀盐酸会依次发生以下两个反应:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.现有一包由氢氧化钠和碳酸钠组成的固体粉末,将该粉末加入足量水中充分溶解,往所得溶液中逐滴滴入稀盐酸,产生气体与所加稀盐酸有如图所示的关系.根据以上所述现象回答:
(1)根据实验可以确定a点所含的溶质有NaHCO3、NaCl;
(2)根据实验可以确定c点所含的溶质有NaCl、HCl.

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11.在燃烧石灰石得到生石灰的同时,会使大量二氧化碳排入空气,产生温室效应,若燃烧100吨含杂质20%的石灰石,会有多少吨二氧化碳排入空气?

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8.化学是一门以实验为基础的科学,请根据下列实验要求填空:
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.已知M物质和氯化钠的溶解度与温度的关系如表所示
温度/℃2030405060
溶解度/g物质M32.237.440.450.455.2
氯化钠(NaCl)35.735.83636.336.6
(1)从海水中提纯食盐通常采取风吹日晒的方法,这是因为NaCl的溶解度受温度影响变化小(选填“大”或“小”)
(2)从表中数据中选择,25℃时,M物质的溶解度应不低于24.4%
(3)根据表分析,若要在某一温度下,分别配制溶质质量分数相等的M和NaCl饱和溶液,则该温度所在的范围是20~30℃
(4)如图,烧杯中盛放着30℃的M的饱和溶液,试管中有适量水,向试管中加入一种固体,过一会儿烧杯底部都有少量M的晶体析出,则试管中加入的固体可能是ACD(填字母)
A.冰块     B.氯化钠    C.干冰     D.硝酸铵    E.氢氧化钠
(5)M物质与下列物质混合(两者之间不发生化学反应),能用溶解、过滤、蒸发的方法分液的是AC(填字母)      A.碳酸钙      B.食盐      C.铁粉      D.硝酸钾
(6)向100g水中不断加入固体M或改变温度,得到如图所示的相应的溶液①②③④⑤这些溶液中为饱和溶液的是①②⑤(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:
[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?铝和稀硫酸反应为什么没有气泡产生[猜想]针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:
[设计方案]根据你的猜想,任选下列实验用品,进行实验设计.
实验用品:10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
实验操作
实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象
操作步骤(用图示说明或文字叙述均可)可能观察到的实验现象相应的结论
用砂纸把铝片打磨后放入10%的稀硫酸中铝片表面有气泡产生我的猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.铁是生活中常用的金属.
(1)某公司利用铁生锈时会放出热的方法做了“取暖片”,原因是铁要与空气中水、氧气等物质共同作用才会生锈.
(2)应用金属活动性顺序能帮助解决实际问题.已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Fe 和CuSO4溶液    B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和FeSO4溶液
①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序Mg Mn Fe Cu.

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20.某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,一位同学点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.就此事件回答下列问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是可燃物;
(2)寝室的同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施,其中哪一项是正确的:A(填序号);
A、用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
B、跳楼逃生
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D、及时打开房门进行通风
(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,水灭火的原理是降低温度到可燃物着火点以下.

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1.用于区别下列气体的方法中,不可行的是(  )
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