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某兴趣小组用高锰酸钾制氧气后的废弃物回收MnO2,回收过程如图:

请回答下列问题:
(1)操作①中玻璃棒的作用是   
(2)溶液M中一定含有的溶质化学式是   
(3)操作②所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和   
(4)操作③包括洗涤和   
【答案】分析:溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌、加速固体溶解;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;过滤所需玻璃仪器包括烧杯、漏斗和玻璃棒;要回收二氧化锰,分离出来后要洗涤、干燥得到纯净的二氧化锰.
解答:解(1)分析流程图可知,操作①是将剩余固体在水中充分溶解,故玻璃棒的作用是加速可溶性物质溶解;
(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故溶液中一定有锰酸钾,由于不知高锰酸钾是否完全分解,无法判断是否含有高锰酸钾;
(3)过滤所需玻璃仪器包括烧杯、漏斗和玻璃棒;
(4)要回收二氧化锰,分离出来后还要洗涤、干燥得到纯净的二氧化锰;
故答案为:(1)搅拌,加速溶解;(2)K2MnO4;(3)漏斗;(4)干燥.
点评:本题以实验流程图的形式考查了高锰酸钾中二氧化锰的分离,掌握高锰酸钾分解的反应原理,分析流程图明确实验过程等知识,才能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
试管
试管
  b
酒精灯
酒精灯
  c
集气瓶
集气瓶

(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是
B
B
(填装置序号),在加试剂之前的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性
,该反应的符号表达式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)某兴趣小组用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
KMnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
KMnO4+MnO2+O2
,实验过程中,甲同学观察到C装置中的水变为紫红色,为了防止实验过程中出现上述现象,相应的改进措施是
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
.实验结束后,回收了很多剩余的固体,乙同学想探究剩余固体中是否还有高锰酸钾固体,乙同学的实验方案是:取适量剩余固体于试管中,加热一段时间,
将带火星的木条伸入试管内木条没有复燃
将带火星的木条伸入试管内木条没有复燃
.说明剩余固体中没有高锰酸钾固体.
(4)用D装置收集氧气时,导管要伸到试管底部,原因是
排净集气瓶中的空气使收集的氧气更纯净
排净集气瓶中的空气使收集的氧气更纯净
;检验是否收集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口
将带火星的木条放在集气瓶口

(5)用C装置收集氧气的原因是
氧气难溶于水
氧气难溶于水
;该方法收集氧气时,当气泡
均匀连续
均匀连续
冒出时才可以收集到纯净的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?永安市质检)某兴趣小组用高锰酸钾制氧气后的废弃物回收MnO2,回收过程如图:

请回答下列问题:
(1)操作①中玻璃棒的作用是
搅拌,加速溶解
搅拌,加速溶解

(2)溶液M中一定含有的溶质化学式是
K2MnO4
K2MnO4

(3)操作②所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(4)操作③包括洗涤和
干燥
干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:

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请回答下列问题:

(1)操作①中玻璃棒的作用是  

(2)溶液M中一定含有的溶质化学式是  

(3)操作②所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和  

(4)操作③包括洗涤和  

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科目:初中化学 来源:2013年福建省三明市永安市初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:填空题

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请回答下列问题:
(1)操作①中玻璃棒的作用是   
(2)溶液M中一定含有的溶质化学式是   
(3)操作②所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和   
(4)操作③包括洗涤和   

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